浅谈初中生青春期健康教育     

余晨曲  杨凤龙 《江西教育》2011,(21)

青春期是个体生长发育过程中一个极其重要的阶段,身体急剧变化、心理飞速发展,是人生逐渐成熟的重要阶段。青春期健康教育是素质教育的一个重要组成部分,也是青少年成长不可缺少的教育环节;它对计划生育、提高人口素质具有深远的影响,直接关系到社会进步、民族兴旺的大事。  相似文献   

麻木——疾病的早期信号     

徐美云 《云南科技管理》2011,24(4):26-26

<正>每个人都有过麻木的感觉,比如侧卧时间久了,腿会麻木这种麻木是由于身体某一部位长时间受压,使血液循环暂时受阻,造成神经肌肉一过性营养低下引起的,这是常见的生理性麻木,并非病态,而有些麻木是疾病的症状,是多种疾病最早出现的信号。中毒和营养缺乏引起的肢体麻木当中毒引起神  相似文献   

生物学科技信息     

《生物学教学》2011,(1)

  相似文献   

青少年肌肉力量练习的意义和方法     

王星明  李静 《少年体育训练》2011,(3):252-252

1肌肉力量练习对运动系统的意义 对于生长、发育中的学生,其上肢和胸部的肌肉力量练习非常重要,因为上肢骨和胸廓骨受到的重力负荷明显小于下肢骨,只有进行力量练习才能使这些骨受到足够的拉、压等外力负荷,从而促进这些骨的生长和发育。  相似文献   

运动诱导神经发生的相关研究     

张宪亮  徐波 《体育成人教育学刊》2011,27(5):35-39

成年哺乳动物神经发生仅发生在侧脑室的室管膜下层和海马齿状回的颗粒细胞下层两个区域。综述了检测神经发生的主要方法,从神经递质、生长因子、营养因子等方面探讨了运动诱发神经发生的相关机制,并分析了运动诱发的神经发生对学习记忆能力的意义。  相似文献   

探望     

谭瑶 《初中生》2015,(32):30-31

慢慢地摇下车窗,雨点马上占据了我迷茫的眼.景物飞过去,归鸟飞过去,车也飞过去. 刚到门口,一股刺鼻的味道就从面前这栋大厦中飘出来,挥之不散,恶狠狠地钻进我的鼻孔和脑子里,让我顿感神经紊乱.我捂住鼻子,硬着头皮走了进去.  相似文献   

孩子口吃矫正教育探究     

《教育教学论坛》2019,(38)

口吃的孩子往往是思维发展快,说话的速度赶不上思维的速度。当遇到紧急情况时,用重复的字或拖长音来调整自己的语言;孩子在心里紧张又不自信的情况下,往往不敢说话或说话断断续续。为了帮助小男孩宇轩,设计了一个帮助孩子矫正口吃的方案。  相似文献   

我班的失聪男孩儿——教师,请走进孩子的心灵     

朱会会 《学周刊C版》2014,(7)

正早晨,我在办公室的电脑前查阅资料时,我班的一位特殊学生走了进来,塞给我一封信,说了声:"老师,给!"然后,他转身迈着默默的步子出了办公室。我望着那个胖乎乎的背影,心里忽然有了一丝亮光……这位学生是我班的张文松。我听以前的老师讲过,他的耳朵失聪,智力发育方面也有些迟缓。可能是长期和活蹦乱跳的同学们在一起却听不见别人欢声笑语的原因,他内心的一些想法是正常的学生没法体会和理解的。所以,有时他会突然在课上大声嚷嚷,似乎在告诉别人,他也很想加入这个讨论的话题一起分享大家不同的观点;有时,他会故意接近别人,总希望别人和他一块玩儿。但是天真的孩子们不理解,  相似文献   

浅谈幼儿非智力因素的培养     

吴群 《成才之路》2011,(25):84-84

目前,我们幼教老师发现了这样的现象：许多家长都在打听哪里有较好的早期教育机构,说6个月到6岁是大脑发育的最佳时期,所以想在这最佳时机里充分挖出宝宝的潜在智力。我想,注重孩子的智力发展,这固然重要,可孩子的非智力发展也是很重要的。有专家研究表明,智力中等而非智力品质优良者,  相似文献   

有氧运动对慢性应激大鼠脑海马区神经可塑性的影响     

戈含笑  魏宏文  张有志  高颀  薛瑞  陈红霞 《北京体育大学学报》2017,40(5):39-45

摘要：目的：以神经元和神经胶质细胞相关神经生物学变化为切入点，探讨有氧运动对慢性应激大鼠脑海马区神经可塑性的影响。方法：以SD大鼠为研究对象，按照体重均衡分为对照组（CON）、慢性应激模型组（MOD）、氟西汀组（FLU）、低强度运动组（LIR）和中等强度运动组（MIR）。给予大鼠4周慢性应激，并分别伴随氟西汀给药、低强度或者中等强度的运动干预。4周后，通过开场实验、蔗糖饮水实验、新奇抑制摄食实验以及新物体识别实验检测运动对慢性应激大鼠抑郁样行为、焦虑样行为以及认知障碍的影响；同时，利用酶联免疫法和蛋白免疫印迹法，检测运动对慢性应激大鼠血清皮质酮、海马内前炎因子IL1-β，以及蛋白GFAP、S100β、BDNF、p-ERK、p-CREB表达的影响，探讨运动抗抑郁的行为学效应和作用机制。结果：1）低强度和中等强度运动能够显著增加慢性应激大鼠的开场活动、缩短新奇抑制摄食潜伏期，同时提高慢性应激大鼠新物体的识别指数；2）运动有效逆转了慢性应激大鼠血清皮质酮的异常升高，同时降低海马内前炎性因子IL1-β的分泌；3）运动可显著星形胶质细胞的标志性功能蛋白GFAP和S100β的表达水平，增强慢性应激大鼠的BDNF/ERK/CREB信号转导通路中重要蛋白BDNF、p-ERK、p-CREB的表达。结论：运动可以通过提高慢性应激大鼠脑海马区神经可塑性来达到抗抑郁的目的。可能与以下因素有关：1）运动调节血清皮质酮的异常升高，降低海马内前炎性因子的释放，同时，提高与神经胶质细胞相关蛋白GFAP和S100β活性，从而起到神经元保护的作用；2）运动可以通过激活CREB，BDNF以及ERK等重要信号蛋白的表达，提高神经营养作用，促进神经元的生长，增加神经可塑性和神经发生来发挥抗抑郁作用。  相似文献