全文获取类型
| 收费全文 | 2517篇 |
| 免费 | 22篇 |
| 国内免费 | 15篇 |
专业分类
| 教育 | 1898篇 |
| 科学研究 | 356篇 |
| 各国文化 | 2篇 |
| 体育 | 31篇 |
| 综合类 | 48篇 |
| 文化理论 | 1篇 |
| 信息传播 | 218篇 |
出版年
| 2024年 | 3篇 |
| 2023年 | 14篇 |
| 2022年 | 10篇 |
| 2021年 | 20篇 |
| 2020年 | 21篇 |
| 2019年 | 15篇 |
| 2018年 | 12篇 |
| 2017年 | 11篇 |
| 2016年 | 15篇 |
| 2015年 | 29篇 |
| 2014年 | 224篇 |
| 2013年 | 201篇 |
| 2012年 | 267篇 |
| 2011年 | 274篇 |
| 2010年 | 242篇 |
| 2009年 | 228篇 |
| 2008年 | 276篇 |
| 2007年 | 175篇 |
| 2006年 | 150篇 |
| 2005年 | 123篇 |
| 2004年 | 54篇 |
| 2003年 | 53篇 |
| 2002年 | 31篇 |
| 2001年 | 41篇 |
| 2000年 | 26篇 |
| 1999年 | 5篇 |
| 1998年 | 5篇 |
| 1997年 | 5篇 |
| 1996年 | 1篇 |
| 1995年 | 5篇 |
| 1994年 | 1篇 |
| 1993年 | 1篇 |
| 1992年 | 3篇 |
| 1991年 | 2篇 |
| 1990年 | 2篇 |
| 1989年 | 4篇 |
| 1986年 | 1篇 |
| 1984年 | 2篇 |
| 1957年 | 2篇 |
排序方式： 共有2554条查询结果，搜索用时 480 毫秒
991.
文汇报社和上海文艺出版总社联合举办《新发现》创刊三周年座谈会,请来许多专家学者,可谓高朋满座。全国政协副主席、科技部部长万钢和全国政协原副主席、中国工程院院长徐匡迪分别发来贺信,给《新发现》以高度评价;与会专家学者发表真知灼见,对进一步办好《新发现》提出意见和建议。一本科普期刊能受到这样广泛的关注,必有其不同寻常之处。这不同寻常之处,最主要的就是它以科普的形式切入,弘扬创新文化。这也正是我们倡导举办这个座谈会的初衷。 相似文献
992.
"人算不如天算"、"人事已尽,天意难违"等词句,在新闻报道中是经常出现的.作为俗语的运用,我们可不必过多计较.但问题并不仅仅停留在表面,事实上,迷信的思维方式、采写方式已渗入到某些新闻报道的深层,它与政治、文化、经济等都有着微妙的联系.这使我们深感分析其现象、原因的必要性.在下文中,笔者对迷信在新闻报道中的形成原因及表现进行了分析,并试图通过新闻同行及自身的实践,为消除迷信在新闻报道中的影响而拓展途径. 相似文献
993.
994.
"图示法"是一种以图形为主要方式,揭示事物现象或本质特征,激发学生思维,使其更好地掌握知识,加快教学进程的教学策略。其实质是使科学知识形象化,抽象知识具体化,零碎知识系列化,复杂问题简明化,便于学生接受、学习。这种教学手段,在物理 相似文献
995.
中小学男生的学业成就偏低问题已经越来越成为教育领域中一个世界范围的难题。世界经济合作与发展组织（OECD）运用国际学生评估计划（PISA）,针对全世界范围内15岁青少年的知识和技能进行了一项为期三年的研究。该评估计划主要衡量青少年对语文、数学和科学知识的掌握及运用能力。对包括美国、英国、加拿大、澳大利亚、德国、法国和日本在内的35个国家的研究结果显示, 相似文献
996.
让德育回归生活—山西省怀仁一中德育工作的探索与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
在以人为本的社会里,人的发展是其终极目标。要让学生自主发展、终身发展,科学知识的发展固然重要,但比知识更重要的是道德的修养和适应以及改造社会的能力。因此,学校德育工作显得尤为重要。 相似文献
997.
尹博 《数理天地(高中版)》2009,(6):48-48
逢年过节的时候,我们常常可以看到美丽的焰火．在欣赏美景的同时,你是否想过,在五彩缤纷的焰火背后,蕴藏着丰富的科学知识．比如焰色反应、反冲作用、平抛运动等等．现在请大家想想,为什么焰火爆炸后会是球形,而不是抛物线形,或者其它形状呢？这可以用抛体运动的知识来解释． 相似文献
998.
杨建春 《福建基础教育研究》2009,(5):127-128
化学实验既是化学课程的内容,同时也是学生学习化学的重要工具,实验有助于学生获取科学知识,养成良好的科学态度,增进解决问题的能力。《新课程标准》指出：“化学实验是进行科学探究的主要方式,它的功能是其他教学手段无法替代的……教师要注意改进传统的实验教学,精心设计各种探究性实验,促使学生主动地学习,逐步学会探究。同时,还要更好地发挥化学实验在德育和非智力品质培养方面的教育价值。”为体现这一思想,在《标准》中规定或建议了以学生为主的初中化学实验42项和实验技能要求6项。 相似文献
999.
戴荣标 《福建基础教育研究》2009,(5):37-38
杜威认为“教育即生活”,一切事物的存在都是人与环境相互作用而产生的结果,人不能脱离环境,同样,学校教育也不能脱离眼前的生活。学校应该利用现有的生活情境作为其主要内容,而不是完全依靠文理教科书进行课堂教学。学生是通过已有的生活经验获得感性认识,从而理解一部分前科学知识。要让学生“在课堂中学习”与“在生活中学习”有机结合,从而摆脱传统的“灌输式教学”模式,使物理教学能真正走向、贴近学生生活,联系社会实际生活。 相似文献
1000.
科学是一种探索的方法,也是一种开放、积极的研究过程。因此,科学教育应该是以问题的探索为中心,让学生通过学习,不仅掌握科学知识、科学方法和操作技能,而且能运用这些去了解环境、关注社会、服务社会、参与决策,学会生存、学会关心。我们在转变教育观念的同时,教学方法要改进,教学设计要优化。 相似文献