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941.
942.
《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2004,(10):32-32
[本刊讯]2004年9月17日，江苏省教育厅在扬州市江都武坚镇开展了“教育富民强省、真情服务三农”的现场教育咨询服务活动。 相似文献
943.
钱国良 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2004,(5):31-32
上个世纪90年代中期,为了加强对职业高中文化课的教学管理,保证文化课的基本教学质量,常州市教育局实行第一学年结束对语、数、外进行统考,第二学年结束对语、数、外进行毕业会考的制度,受到了当时省教委的首肯,并得以在全省推广.但是,近年来,职业教育在培养目标、教学任务、培养手段等方面发生了很大的变化,职业学校的工作主要围绕如何提高学生综合素质来展开,由此引发了对统考和会考以至对职业学校学生综合素质的考核与评价问题的讨论,产生了许多新的思想.笔者认为,对职业学校学生综合素质的考核与评价,其根本意义在于促进其综合素质的提高,至于考什么,怎么考,必须与时俱进,实事求是,从实际出发,不搞一刀切. 相似文献
944.
介绍部分高等学校内部与质量保证有关的权力机构与执行机构的组成和职责。在建立和建设校内质量保证体系中,要十分重视质量文化的培育;要形成覆盖全方位、全过程、周而复始的质量保证和连续改进的闭合环路;权力和执行机构宜有分有合,评与被评要互为独立又互相配合;在工作和组织上都应推陈出新,稳步建设。 相似文献
945.
946.
947.
948.
肖顺军 《湖南科技学院学报》2006,27(6):117-118
建设充满生机和活力的社会主义市场经济，需要建立完整、开放，统一、竞争、高效、有序的生活资料市场和生产要素市场，但目前这个目标的实现存在着许多如市场体系不完整、主体不明确、信息扭曲、规则不健全，竞争不规范等多种阻碍，需要从深化企业改革，完善市场功能，推进体制和价格改革及法制建设等方面予以培育，以促进社会主义市场经济新体制的加快形成。 相似文献
949.
《全日制义务教育美术课程标准(实验稿)》的颁布，使当今的美术教育改革如沐春风，“美术课程具有人文性质，是学校进行美育的主要途径，是九年义务教育阶段全体学生必修的艺术课程，在实施素质教育的过程中具有不可替代的作用”。这是新美术课程标准对美术课程性质的定位，“以人为本”、“以学生发展为本”的基本教育理念贯穿在整个课程标准之中。在课程设置上，改变了以往“单纯以学科知识体系构建的课程为思路和方法”，突出强调了“综合性学习”，它使教师的课程角色开始发生变化，将学生置于“开放、多元、互动、创新”的学习情景中，充分发挥了教师“教”的主导作用和学生“学”的主体地位， 相似文献
950.
普通中小学教育之所以普通，是因为只要求学生要接受一般的基础知识教育。音乐教育也不例外。学生的音乐欣赏水平、鉴赏能力、技能技巧都处在初级阶段，还需要教师循循善诱、耐心辅导、给予关怀和积极的鼓励。但在实际操作中，有这样的施教者，忘记了学生的年龄，也遗忘了自己处在同一年龄的音乐能力是怎么样的，潜意识里总是认为学生这也不能，那也不行，对学生的学习有不恰当的评价和过高的要求。一个学期下来，学生适应不了，学习的动力逐渐消退。 相似文献