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黄少钦 《南昌教育学院学报》2012,(12):53+58
"紫金模式"的主要特征是"企业支持办学建设、企业参与办学过程、企业检验办学成效",与我国"卓越计划"高度吻合。基于该特征,福州大学紫金矿业学院实行"一院两区"运行管理方式。文章通过分析该模式对学院教学运行管理产生的挑战,提出了一系列创新性举措,尝试构建一种有效、可借鉴性强的"一院两区"教学运行管理方式,以期为我国"卓越计划"试点高校和试点专业的跨校区教学运行管理提供一个新的视角和参考。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2018,(1)
金华市"三条廊道建设"带给下辖个镇区发展更多契机,它提供了经济发展的新模式。而作为有"东方好莱坞"之称的横店,更应该抓住"三条廊道"建设的时代契机,创新影视产业发展模式,构建全新的、高阶的影视产业发展体系,实现影视产业的跨越式发展。本文在分析了"三条廊道"建设对横店影视产业发展的意义后,提出了如何抓住"三条廊道"建设推进横店影视产业发展的若干建议,又从侧面指出了横店影视产业的跨越式发展,对于全面小康,加快浙中崛起具有积极贡献作用。 相似文献
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张如意霍琳张梦龙 《天津职业院校联合学报》2022,(8):106-110
随着职业院校创新创业教育的深入发展,职业院校创新创业人才培养质量显著提升。随着国家对科技创新型人才需求愈发迫切,对职业院校创新创业教师也提出了新的要求。从科创融合视角出发,对职业院校创新创业教师核心能力构成进行分析,并对如何有效提升职业院校创新创业教师核心能力提出建议。 相似文献
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基于当下学校学习空间利用率不高的问题,提出了基于融合思维开展学习空间设计的策略。以上海市一师附小H-Explore(乐·探索)科创空间为例,具体介绍了学习空间的设计理念和成效。 相似文献
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开展校本小科创活动是素质教育的有机组成部分,在选题、创新、物化等环节中,能够非常有效地形成、发展与读写相提并论的基本能力——批判性思维,同时促进“情感态度价值观”目标的实现. 相似文献