首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   250549篇
  免费   1217篇
  国内免费   2274篇
教育   182810篇
科学研究   36937篇
各国文化   303篇
体育   7796篇
综合类   6222篇
文化理论   1087篇
信息传播   18885篇
  2024年   1461篇
  2023年   5405篇
  2022年   2666篇
  2021年   4115篇
  2020年   4227篇
  2019年   4601篇
  2018年   2337篇
  2017年   4320篇
  2016年   5663篇
  2015年   9246篇
  2014年   19701篇
  2013年   16854篇
  2012年   19471篇
  2011年   20974篇
  2010年   18172篇
  2009年   17222篇
  2008年   18747篇
  2007年   15195篇
  2006年   11138篇
  2005年   10996篇
  2004年   11843篇
  2003年   10129篇
  2002年   7017篇
  2001年   4515篇
  2000年   3261篇
  1999年   1067篇
  1998年   737篇
  1997年   558篇
  1996年   491篇
  1995年   415篇
  1994年   340篇
  1993年   228篇
  1992年   305篇
  1991年   225篇
  1990年   196篇
  1989年   169篇
  1988年   13篇
  1987年   7篇
  1986年   4篇
  1985年   2篇
  1984年   3篇
  1983年   2篇
  1957年   2篇
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
61.
本文中主要论述的是,传统媒介对于新闻内容呈现的局限性,新媒介产品在新闻内容方面的主要优势以及前沿科技产品在新闻领域的参与使用对新闻内容的积极影响、带来的问题和未来趋势的预测。但由于这些前沿科技并未普及,所以本文也只是尝试在原有经验的基础上进行分析(主要指积极影响)和预测,以期寻求更好的发展。  相似文献   
62.
63.
在小学阶段数学教学中,往往体现出非常细化的教学形式,然而其中却蕴含着具有很宽广的现实意义,所以优质的教学需要体现出细节化。在教育部门对小学数学课程提出新标准的背景下,数学教学愈加强调"评价"。学生在学习中的言行举止也属于教学细节,也就能够作为评价的依照。在实行教学过程中,若对有意义的细节及时发现,并及时进行评价,将会给学生带来较为深远的影响。那么在本文中将从细节化的角度,对小学数学教学中多元评价进行具体的探讨,以供参考。  相似文献   
64.
《考试周刊》2018,(24):161-162
物理作为重要的课程,不仅具有较强的逻辑思维,而且对于规律的系统探讨也能够更好的研究自然规律。通过对于物理学的发展进行研究来看,很多的物理现象都是在生活中不经意发现的。所以物理来源于生活,也应用于生活。透过生活视角来更好的帮助学生利用身边的物品制作物理实验的器材,既能够更好的帮助初中生增强自身的动手能力,而且还能够更好的养成观察生活的良好习惯,从而更加有效的提高物理学习的兴趣,进一步提高物理素养,从而不断的提升自己物理学习的水平。  相似文献   
65.
通过个性化的阅读内容、阅读方法、阅读感悟、阅读评价,激发学生的潜能,张扬学生的个性,达到他们精神世界的个性化成长与丰富,使课堂教学富有生机和活力,让个性化阅读之花越开越灿烂美丽。  相似文献   
66.
67.
68.
8月9日,国家邮政局发行《飞机发明100周年》特种邮票(以下简称"飞机邮票")一套两枚,邮票设计者是中国林业出版社的聂崇文和黄华强先生。经黄华强先生推荐,笔者采访了聂崇文先生,下面是笔者(■)和聂崇文先生(●)的对话。 ■聂老师,很高兴能与您聊聊飞机邮票的设计。请您先介绍一下飞机邮票的设计背景。  相似文献   
69.
设计作为提高产品高附加价值的重要手段,在受到社会普遍重视的同时,也带来了我国设计教育的繁荣。但是由于各种原因,形成了当前我国设计教育层次良莠不齐的现状。构成主义摄影的杰出代表莫霍伊·纳吉作为世界上第一所完全为发展设计教育而建立的设计学院包豪斯的一位重要人物,他对现代设计教育做出了突出贡献,在摄影表达可能性上也进行了积极有效的尝试与实践,本文针对上述问题进行论述,希望能给我们当代的设计教育带来启迪。  相似文献   
70.
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号