全文获取类型
| 收费全文 | 133133篇 |
| 免费 | 214篇 |
| 国内免费 | 476篇 |
专业分类
| 教育 | 102504篇 |
| 科学研究 | 8149篇 |
| 各国文化 | 85篇 |
| 体育 | 7046篇 |
| 综合类 | 4078篇 |
| 文化理论 | 828篇 |
| 信息传播 | 11133篇 |
出版年
| 2024年 | 227篇 |
| 2023年 | 965篇 |
| 2022年 | 969篇 |
| 2021年 | 1006篇 |
| 2020年 | 1089篇 |
| 2019年 | 1266篇 |
| 2018年 | 703篇 |
| 2017年 | 1364篇 |
| 2016年 | 1863篇 |
| 2015年 | 3610篇 |
| 2014年 | 9025篇 |
| 2013年 | 7630篇 |
| 2012年 | 9557篇 |
| 2011年 | 10650篇 |
| 2010年 | 9366篇 |
| 2009年 | 9189篇 |
| 2008年 | 11141篇 |
| 2007年 | 8992篇 |
| 2006年 | 7284篇 |
| 2005年 | 6362篇 |
| 2004年 | 6524篇 |
| 2003年 | 5870篇 |
| 2002年 | 5493篇 |
| 2001年 | 4870篇 |
| 2000年 | 4492篇 |
| 1999年 | 1405篇 |
| 1998年 | 880篇 |
| 1997年 | 541篇 |
| 1996年 | 391篇 |
| 1995年 | 273篇 |
| 1994年 | 198篇 |
| 1993年 | 142篇 |
| 1992年 | 195篇 |
| 1991年 | 89篇 |
| 1990年 | 80篇 |
| 1989年 | 102篇 |
| 1988年 | 7篇 |
| 1987年 | 2篇 |
| 1986年 | 5篇 |
| 1985年 | 3篇 |
| 1983年 | 3篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 15 毫秒
161.
应对课程改革，构建体育教师素质 总被引：2，自引：0，他引：2
高素质的体育教师是深化课程改革的关键。从新的发展视角,提出学校体育改革发展的新趋势:课程目标的变化,课程内容的变化,考核与评价的变化。并就新的课程改革的需要以及新大纲的要求,提出体育教师应具有的素质,如创新能力、运用现代科教技术能力等,试图为体育与新课程改革提供新思路。 相似文献
162.
163.
教学质量是学校工作的永恒的主题，教学改革是教育改革的核心和关键。当前职业技术院校教学改革进展缓慢、收效甚微，明显滞后于普通高等院校和经济建设的实际需要。主要表现在：一是缺乏目的性。理论脱离实际，教学改革目标与现实需要相脱节的矛盾未得到有效解决。二是缺乏针对性。 相似文献
164.
针对我省人才队伍总量不足、层次不高、结构不合理、分布失衡的现实状况，在着力开发利用好省内国内人才资源的同时，我们充分发挥人事部门归口管理出国(境)培训工作的职能作用，大力开展人才境外培训工作。仅1998年-2002年，全省派出各类培训团组342个，培训人员3067人次，对促进我省人才素质能力提升和拓展，推进“加 相似文献
165.
大学生成功素质教育的研究与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
从大学生成长道路上出现的各种各样问题来看，必须进行科学规范的成功素质教育。我们可以从“树立正确的成功观、进行职业规划辅导、培养积极的心态、确立成功的目标、实施成功的目标、培养成熟的个性、学会有效的沟通、科学地利用时间、培养团队精神以及超越失败困境”十个方面对大学生成功素质教育进行研究和实践。 相似文献
166.
素质教育与体育教学改革的发展 总被引：2，自引：0，他引：2
随着教育改革的深入发展，学校体育教育已向多功能、多目标系统方向发展。如何把体育教学纳入素质教育的多维空间进行研究，是学校体育教学改革中亟待解决的重大课题之一。素质教育是深化教育改革的必然趋势，因此，要把体育教学改革与发展纳入素质教育的轨道，就必须在教学内容、教学方法、教学手段等方面体现体育的教学改革的时代特征，三者的最佳组合是形成体育教学整体化优势的途径。教师为主导，学生为主体”的教学形式，是提高体育教学质量的关键；以培养现代人的素质为出发点，来选择教学方法，更利于丰富学生的心理活动和情绪生活，促使学生在德智体诸方面得到全面发展。 相似文献
167.
2002年全国健美操锦标赛难度动作分析 总被引：12，自引：0，他引：12
通过现场观看比赛和录像观察,对2002年全国健美操锦标赛的男子单人和女子单人项目的前8名的成套动作中的难度动作数量、组别、分值、C组难度动作空中姿态类型,进行统计分析.结果表明,目前我国运动员的成套动作中所选择的四个组别难度动作的比例基本合理,且符合运动员各自的身体素质能力和训练水平,完成质量比往年有很大的提高.但在C组跳与跃类难度动作的选择上缺乏多样性,存在着较多的空中姿态重复现象,与竞技健美操最新发展趋势有一定的差距. 相似文献
168.
169.
新 闻界不久前传出的两则消息荡起涟漪 ,人民日报社原社长邵华泽、原总编辑范敬宜 ,双双被请进我国两座最高学府 ,分别担任北京大学、清华大学的新闻传播学院院长。请注意 ,院长的前面没有“荣誉”或“名誉”之类的头衔。邵华泽、范敬宜成为新闻学院的“当家人”当之无愧。这不能说与他们的社会声望无关 ,但社会声望并非仅仅来自他们曾经担任的职务 ,更多缘于他们在新闻事业乃至其他领域的建树 ,包括理论上的贡献。两所新闻传播学院都有志向国际水准迈进 ,并不需要高官显要来“撑门面”,而需要专家学者来“掌门” ,邵华泽、范敬宜正是有着丰… 相似文献
170.
关于编辑的概念及其含义 总被引：2，自引：0，他引：2
编辑有几种不同的概念，有作为人员名称的编辑、职业名称的编辑、职务名称的编辑和责任编辑。作为人员名称的编辑的概念一般专指从事编辑工作的人；而作为职业名称的编辑是指编辑工作这一职业的简称；作为职务名称的编辑是指编辑人员中具有中级专业技术职务者；而责任编辑则是指全面负责某部书稿或某一版面、某一作品等编辑加工全过程，并具有独立发稿能力、对编辑出版该作品起主导作用，并对该作品的社会效益和经济效益负主要责任的编辑人员。上述编辑的概念，可分别适用于人员、职业、职务指称和确定编辑人员在作品编辑工作中的地位。 相似文献