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81.
《中国基础教育》2006,(1):16-16
在西藏江孜县第一中学教师中边次眼里,爱是一门特别的艺术。他提出“厚爱后进生”的教育主张。中边次认为落后并不可怕,甘于落后才是最危险的。他把学习基础差的学生找来,帮助他们发现自己的优势,树立自信心。一位叫伦珠的学生,因“唇裂”产生自卑心理,自暴自弃,经常喝酒打架,成绩一落千丈。中边次根据伦珠爱好美术的特长,在班会上肯定了伦珠的绘画天赋,并鼓励他“只要肯努力,将来定会在绘画方面有所作为”,同时安排伦珠负责班级板报工作,并为伦珠联系了美术指导老师。在中边次的激励下,伦珠重新树立起自信心,他刻苦攻读,后来考上了西藏大学艺术系美术专业。  相似文献   
82.
《中国民族教育》2008,(7):79-79
7月27日,教育部援助西藏自治区中小学教师培训计划在西藏大学启动。来自西藏义务教育阶段学校的1200名骨干教师将参加为期8天的国家级培训。  相似文献   
83.
《西藏教育》2011,(8):F0002-F0002
7月23日下午,“阴法唐西藏教育基金会”捐赠仪式在西藏大学举行。“阴法唐西藏教育基金会”名誉理事长阴法唐、自治区老领导江村罗布、自治区副主席孟德利出席捐赠仪式。1998年,原西藏自治区党委第一书记阴法唐以他们祖孙三代16万元的捐款作为启动资金,在江孜县一小设立了“阴法唐教育基金会”,  相似文献   
84.
西藏大学护理实验室由于前期建设的不足,目前存在实验室资源与师生及场地的冲突、实验室管理队伍混乱、管理模式及制度缺乏规范等问题,一定程度上限制了护理实验教学的发展。通过对西藏大学护理实验室管理问题进行分析,提出相应对策,为完善西藏高校护理实验室管理及护理实验教学的保障提供参考。  相似文献   
85.
虚拟漫游系统的设计和实现   总被引:1,自引:0,他引:1  
阐述了基于VRP虚拟现实平台,以西藏大学为设计对象的虚拟漫游西藏大学系统。主要研究了大型场景漫游系统数据信息量过大的问题,并提出了多种解决方案。  相似文献   
86.
本文以西藏大学地球科学与资源环境学系的三门专业课程为例,将学术报告作为一种创新教学环节引入课程,通过问卷调查及数据分析,认为学术报告形式在教学互动性、内容丰富性、效果显著性上优势明显,能显著改善课堂的氛围,也能较大程度上提高学生的综合素质,增强其学习兴趣、学习效率及对科学研究的认识。  相似文献   
87.
曲珍  许宁 《西藏教育》2011,(6):41-43
本文根据西藏大学教务管理的模式和业务流程来分析系统的功能需求;从划分子系统、功能模块的设计、软件体系结构、数据库、安全策略五个方面设计一种适合西藏大学的教务管理系统。  相似文献   
88.
在通识教育的大背景下,本科生导师制成为西藏大学教学改革的重要组成部分,也是学校通识教育实践的重要载体.本文介绍了通识教育背景下西藏大学本科生导师制试点课程《古典文明与现代社会》的实践、反思与创新,并对本科生“导师”的选拔与培养、管理与评价等进行了积极探索.  相似文献   
89.
本文在分析当前高校的困惑及国内高校通识教育几种代表模式的基础上,提出以试点学院形式在西藏大学开展通识教育,并从学院建制、招生与管理模式、课程设置、授课形式、助教制、评价监督机制等六个方面提出了具体的操作模式。  相似文献   
90.
晋美朗杰 《西藏教育》2012,(3):65-F0003
3月6日,自治区党委副书记郝鹏来到拉萨市北京中学和西藏大学,视察学校开学和学生学习生活等情况,并看望慰问广大师生。自治区党委常委、秘书长邓小刚,自治区副主席、区教工委书记孟德利陪同视察。  相似文献   
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