全文获取类型
| 收费全文 | 118164篇 |
| 免费 | 508篇 |
| 国内免费 | 1208篇 |
专业分类
| 教育 | 70032篇 |
| 科学研究 | 27768篇 |
| 各国文化 | 88篇 |
| 体育 | 2784篇 |
| 综合类 | 3247篇 |
| 文化理论 | 536篇 |
| 信息传播 | 15425篇 |
出版年
| 2024年 | 228篇 |
| 2023年 | 980篇 |
| 2022年 | 726篇 |
| 2021年 | 938篇 |
| 2020年 | 976篇 |
| 2019年 | 1229篇 |
| 2018年 | 692篇 |
| 2017年 | 1197篇 |
| 2016年 | 1753篇 |
| 2015年 | 3833篇 |
| 2014年 | 8623篇 |
| 2013年 | 7338篇 |
| 2012年 | 8390篇 |
| 2011年 | 9185篇 |
| 2010年 | 8540篇 |
| 2009年 | 8714篇 |
| 2008年 | 9694篇 |
| 2007年 | 7795篇 |
| 2006年 | 5963篇 |
| 2005年 | 5761篇 |
| 2004年 | 4901篇 |
| 2003年 | 4886篇 |
| 2002年 | 3999篇 |
| 2001年 | 3356篇 |
| 2000年 | 2953篇 |
| 1999年 | 1474篇 |
| 1998年 | 1125篇 |
| 1997年 | 931篇 |
| 1996年 | 878篇 |
| 1995年 | 708篇 |
| 1994年 | 545篇 |
| 1993年 | 369篇 |
| 1992年 | 259篇 |
| 1991年 | 280篇 |
| 1990年 | 268篇 |
| 1989年 | 264篇 |
| 1988年 | 29篇 |
| 1987年 | 26篇 |
| 1986年 | 18篇 |
| 1985年 | 16篇 |
| 1984年 | 22篇 |
| 1983年 | 15篇 |
| 1957年 | 2篇 |
| 1950年 | 1篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 15 毫秒
81.
SSY型声速测量仪(即国家教育部配备目录中的J2217型声速测量仪)经采取措施，也可以用来测量声音在液体和固体中的传播速度。 相似文献
82.
钟庞和 《中学生数理化(高中版)》2002,(6):43-43,64
早在20世纪90年代初,我馆自主开发的计算机管理集成系统以其性能稳定、便于使用和维护而深受领导和专家的好评,并在中小型图书馆推广,取得了显著的社会效益和经济效益.…… 相似文献
83.
全国中文机读书目主题标引格式问题分析 总被引：9，自引：0，他引：9
中文机读书目主题标引格式的不统一 ,会产生书目主题格式多样的弊端。其主要原因是由于叙词法后组式标题只能套录标题法先组式标题格式。因此 ,必须统一中文书目主题标引格式。表 2。参考文献 8。 相似文献
84.
对老年人太极拳锻炼健身作用的研究综述 总被引：1，自引：0，他引：1
本文对长期坚持太极拳锻炼的老年人各器官系统机能改善的研究综述，旨在为今后老年人参加太极拳锻炼提供理论依据。 相似文献
85.
86.
论第四种情报检索语言系统 总被引：7，自引：0，他引：7
第四种情报检索语言是自然语言与人工语言结合的一体化语言。第四种情报检索语言系统是一种基于网络的信息检索系统 ,比分类主题一体化情报检索语言系统更高级更新颖 ,是我国 2 1世纪情报检索语言系统研究的方向。加快我国第四种情报检索语言系统研究的关键 ,是解决汉语分词技术问题。参考文献 14。 相似文献
87.
本刊编辑部 《中小学信息技术教育》2002,(12):4-6
2002年,信息技术教育红红火火。纵观其一年的发展历程,我们不难发现,在热热闹闹、红红火火的背后多了些理性的、规范性的内容:例如《教育部关于推进教师教育信息化建设的意见》的发布、《基础教育教学资源元数据规范(征求意见稿)》的印发、教育部正式发布实施《教育管理信息化标准》、正在制订之中的《普通高中信息技术课程标准》等等。本刊编辑部特邀请信息技术教育专家认真甄选,评出了本年度影响最大、最受关注的十大事件,希望能以点带线勾勒出我国信息技术教育领域一年来的发展与成就。 相似文献
88.
小学《信息技术》六年级上册（清华大学版）主要学习的是LOGO语言。LOGO语言是一种专为电脑初学者设计的计算机编程语言，简单易学、形象直观，有利于小学生观察能力、动手能力和创造能力的培养。教材中设计了一只可以活动的“小海龟”，只要输入一个命令，“小海龟”马上就会作出相应的图形，从而可使学生在轻松愉快的气氛中学到计算机知识，为学生提供了一个较好的智力开发环境。 相似文献
89.
90.
“五五”普法以来，我们始终坚持把全面推进依法治教作为基本指导思想。全省教育系统认真贯彻实施“五五”普法规划，创新工作思路，抓住关键环节，在普法学习和法律实践等方面进行了有益探索，取得显著成效。以宪法为核心的法律知识得到广泛宣传和普及，广大干部和师生的法律素质不断增强，教育工作的法制化管理水平明显提高。我省教育法制工作取得丰硕成果，得到省委、省政府的充分肯定，并多次受到国家表彰奖励。 相似文献