贯彻课改精神 培养创新能力——课堂教学操作之我见     

李丽卿 《小学教学设计》2002,(10):13-13

挖掘课文的创造性因素 ,发展学生的求异思维课文是“文道”的统一体。我国的语言文字丰富多彩 ,用词造句、构段连篇没有固定的模式。课文的思想感情 ,作者的观点、态度等传递也具有间接性、模糊性等特点 ,同样的思想内容可以用不同的文体、不同的表现方法、不同的语言文字来表达 ;同一篇文章 ,因为阅读有着不同的知识背景及经验积累 ,他们对文章的理解也会不尽相同。因此在教学中 ,教师应鼓励学生独立思考 ,不人云亦云 ;畅所欲言 ,各抒己见 ;交流合作 ,取长补短。教师要创造条件 ,提供机会 ,让学生把隐藏的认知过程充分显示出来 ,在充分“求…  相似文献   

改革实验教学培养创新人才   总被引：17，自引：3，他引：14  

彭绪兰 《高等理科教育》2002,(6):17-19

通过对当前传统实验教学的现状分析和实验教学的必要性与可能性分析，提出了几点改革的看法，试图从中找出培养创新人才的途径和方法。  相似文献   

促进劳动者素质提高的重要举措     

訾戈 《现代技能开发》2001,(1):4-5

  相似文献   

回溯建库效益分析     

罗少芬 《图书馆学研究》2003,(11):23-24,14

本文在回溯建库概述、回溯建库对象及用户信息需求分析的基础上，以等额投入的方式客观地分析了回溯建库的效益问题。  相似文献   

高校图书馆的组织目标与馆员的个人目标     

周华 《图书馆学研究》2003,(11):18-22

21世纪将实现传统图书馆向现代化图书馆的过渡，图书馆将进入全面发展的新时期，高校图书馆如何应对这一挑战，并切实保障可持续发展的后续力?笔者认为适应时代要求，进一步明确和调整当前高校图书馆的组织目标和个人目标，妥善处理好两者之间的关系，值得深入地探讨。  相似文献   

关于加强外商投资企业档案管理的探讨     

崔平 《天津档案》2003,(6):21-22

  相似文献   

抓好社区档案工作 为新城经济建设服务     

《西安档案》2003,(2):27-28

  相似文献   

对“3＋X”高考科目改革的探讨     

王汝凤  刘国栋 《江苏高教》2001,(4):122-122

“3+Ｘ”高考科目改革的目的是要改变传统的学科分立测试的形式 ,旨在建立人才的新的知识结构 ,向一种综合的大文化形态转变。1 .学科内的综合也可以考核学生的综合能力以 2 0 0 0年江苏、浙江等四省的“3+文 (理 )综合”的试卷为例 ,其综合试卷仍以学科内的综合为主 ,跨学科综合的比重不大。因此综合能力的考核不在于考试科目的变化 ,关键是考试的内容。只要在考题上下工夫 ,在原来的“3+1”和“3+2”科目上对考试内容进行改革 ,同样可以考核学生的综合能力且更为有利。因为“3+Ｘ”是牵一发动全身的 ,操作不当 ,反而会引起负面效应。2 .考…  相似文献   

现代教育技术在旅游美学课中的应用—《旅游美学》电化数学试验报告     

陈鸣 《广东职业技术师范学院学报》2001,(3):50-55

《旅游美学》在过去的教学中存在着理论与实际相脱节，（上课）时间与（观赏景物）空间相分离的情况，必须进行改革：导入现代教学理论－建构主义学习理论；运用现代教育技术－计算机多媒体技术，网络技术和仿真技术，给学生创设有意义和多媒体中国旅游景观情景；提供进一步联想和探索的学习资源，在教师，学习工具和媒体导航的指导下，达到建构学生旅游美学知识和提高学生美学素养的目的。  相似文献   

《企业会计学》自测题     

罗怀敬 《自考．职教．成教》2002,(2):71-74

  相似文献