全文获取类型
收费全文 | 3435篇 |
免费 | 78篇 |
国内免费 | 42篇 |
专业分类
教育 | 2210篇 |
科学研究 | 368篇 |
体育 | 190篇 |
综合类 | 123篇 |
文化理论 | 17篇 |
信息传播 | 647篇 |
出版年
2024年 | 288篇 |
2023年 | 1012篇 |
2022年 | 435篇 |
2021年 | 392篇 |
2020年 | 192篇 |
2019年 | 102篇 |
2018年 | 25篇 |
2017年 | 10篇 |
2016年 | 16篇 |
2015年 | 19篇 |
2014年 | 126篇 |
2013年 | 175篇 |
2012年 | 228篇 |
2011年 | 200篇 |
2010年 | 86篇 |
2009年 | 63篇 |
2008年 | 86篇 |
2007年 | 13篇 |
2006年 | 7篇 |
2005年 | 15篇 |
2004年 | 14篇 |
2003年 | 8篇 |
2002年 | 6篇 |
2001年 | 12篇 |
2000年 | 13篇 |
1999年 | 1篇 |
1997年 | 3篇 |
1995年 | 1篇 |
1993年 | 2篇 |
1990年 | 1篇 |
1988年 | 1篇 |
1985年 | 1篇 |
1984年 | 1篇 |
1983年 | 1篇 |
排序方式: 共有3555条查询结果,搜索用时 140 毫秒
31.
通过文献资料法和案例分析法,以系统论为视角对体育产业高质量发展进行动力机制模型建构,并以江苏体育产业发展经验作为现实考察。研究认为:体育产业高质量发展作为政策性议题,其实践取向应围绕产业的商业性效益逻辑和体育的人文性功能价值进行有机融合,进而推动体育产业在社会主要矛盾、资源配置方式、产业结构模式、经济增长状态4个维度中积极寻求转向。推进体育产业转向高质量发展是一个系统问题,系统运转的关键在于形成运动项目内涵丰富的内生机制、社会进步和经济发展环境的外发机制以及业态载体和空间载体充沛的内外联动机制。当前运动项目产业化内在张力不足、外部环境要素缺位、空间载体培育良莠不齐是现实挑战。提出注重深度内涵式发展、强化务实载体建设、营造适宜外部环境3个由意识理念引领到具体工作抓手的发展思路。 相似文献
32.
从高职院校高质量发展的背景出发,组织变革的焦点应集中到将产业需求侧要素与教育供给侧要素充分融合、提高效率上,因此高职院校组织变革要设计“倒科层制”的内部组织框架,着重建设跨专业教学组织,重构内部教育要素的权力指向和角色定位,以期形成与产业要素开放融合的生态平台。 相似文献
33.
《湖北体育科技》2020,(5):398-401
通过文献资料法、逻辑分析法,从体育产业发展质量低的总体表现、主要制约因素和发展困难的内在原因三方面出发,提出体育产业高质量发展的实现路径。体育产业质量低主要表现在体育产业规模效益不高;体育产业供给结构不合理;体育产业经济效益不理想。限制因素主要以传统发展模式、市场需求约束、产业规模不足和外部限制封锁。体育产业发展困难的内在原因有生产要素供给不足;机制体制不完善;政策法规不健全;消费规模偏小。我国体育产业高质量发展的实现路径有:提高要素质量,优化市场资源配置;完善体制机制,净化市场环境;加快政策转型,实现产业融合发展;积极对外开放,促进体育消费引导。 相似文献
34.
突如其来的新型冠状病毒感染疫情充分考验了我国各领域的治理能力,教育战线作为抗击疫情的重要战场,在大规模在线教学的有效支持下,“停课不停教、停课不停学”取得了圆满成功,充分彰显了我国高效的教育治理能力。该研究探讨了中国经验的科学内涵,围绕疫情前后我国在线教育发展以及疫情期间在线教育推进过程中产生的诸多可供借鉴之经验开展研究。研究将教育战“疫”之中国经验总结为三个方面:第一,坚持推进教育信息化,于长期积淀中构筑在线教育发展之温室;第二,坚持集中力量办大事,三力合一有效保障在线教育、教学顺利推进;第三,坚持与时俱进,借时代发展之力推动在线教育勇攀高质量发展之峰。研究有助于推动后疫情时代教育理念更新、模式变革,进一步助推“互联网+教育”发展,也能够为后疫情时代教育数字化转型提供参考。 相似文献
35.
刘平 《课程教材教学研究(小教研究)》2011,(Z4)
高效课堂是指在常态的课堂教学中,通过教师的引领和学生积极主动的学习思维过程,在单位时间内(一般是一节课)高效率、高质量地完成教学任务从而促进学生获得高效发展。简单的说,就是既减轻学生负担,又要提高课堂教学效率和质量,并最终提高学生的生物科学素养。高效即效益高、效率高、效果好。从各级教育部门到学校、教师都在努力探讨高 相似文献
36.
教育培训,质量是生命。在城镇化进程中,德清县经济开发区成人文化技术学校立足开发区企业的员工培训,打造"金牌"课堂,通过"主动找米下锅"的培训需求调研机制、"高要求高回报"的授课教师聘用机制、以学员为本的班级管理机制和贯穿全程的培训评估机制保障了培训质量。"金牌"课堂赢得了社会的良好口碑,他们的培训经验启迪我们:成校工作者要有创新进取意识、树立"按需施教"的培训理念、建构全程高效的培训运行机制。 相似文献
37.
<正>在推动义务教育均衡发展的进程中,进行教育教学改革的县域推进,是需要高度重视的一项工作。县域教育均衡无疑涉及学校布局、师资、设备等硬件,但人们往往容易忽视了均衡的终极意义,这就是对教育质量的均衡享有——每所学校都办出质量,人人有质量地学习,高质量地接受教育。质量均衡固然与硬件有 相似文献
38.
评估定级工作在公共图书馆事业发展过程中发挥了以评促建、以评促管、以评估促效能提升的作用。第七次全国县级以上公共图书馆评估定级工作是对全国县级以上公共图书馆2018—2021年各方面工作进行全面总结与评价,更是推动公共图书馆事业高质量发展的一次重要举措。通过梳理黑龙江省图书馆的历史沿革和目前概况,总结近年来的重点工作,发现目前存在的不足,提出公共图书馆应以评估定级工作为契机,加速数字化转型,完善服务标准化、规范化建设,推动公共图书馆高质量发展。 相似文献
39.
文章盘点了2022年我国数字出版持续迈向高质量发展,成为出版业发展的重要动力,在文化强国和出版强国建设、促进数字经济发展、实施国家文化数字化战略中发挥的重要作用,即出版业融合发展顶层设计进一步优化,推动出版融合迈上新台阶;数字出版意识形态阵地作用更加凸显,持续推进精品化发展;出版科技创新应用水平不断提升,数据赋能作用逐渐显现;“走出去”迈向深入,国际传播力、影响力不断增强。在此基础上,对2023年数字出版发展方向进行了展望。 相似文献
40.
文章主要研究数字出版智库治理的内涵、外延与主要功能,提出数字出版智库治理是指通过建设或引进数字出版智库,用好外部创意、发挥“第四部门”的作用,来管理和服务数字出版活动的治理方法、行为和措施的总和;总结了数字出版智库治理的智慧融汇、智慧扩容特征与价值引导、文化凝聚、精神推动特征;分析了数字出版智库治理的现状成效以及存在问题;提出“明确智库战略定位、平衡智库结构布局、创新智库资金筹募机制、完善智库人才管理和培养机制、拓展智库营销和成果传播渠道、促进智库的国际交流合作”六个方面的对策建议。 相似文献