知识管理自学习案例平行结构体方面相似度模型     

张建华 《情报杂志》2014,(10)

为建立知识管理系统的自学习与自组织机制,本文将基于案例推理的技术思想引入知识管理自学习子系统,对知识管理自学习案例的平行结构体方面相似度进行系统而深入地研究。首先,论文对相关文献进行述评,阐明了本文研究的出发点,诠释了知识管理自学习案例平行结构体方面的内涵及其特征;继而,分七种情况深入讨论了平行结构体方面维度相似度的计算方法,并在此基础上提出了方面相似度的计算策略;最后,通过算例分析了相关技术策略与实施细节。  相似文献   

高压开关柜状态检修的研究     

吴垂明 《科技广场》2011,(11)

本文论述了高压开关柜的局部放电检测技术,提出以局部放电检测为基础的高压开关柜状态检修的技术方法,探索建立高压开关柜状态检修体系,全面保障高压开关柜的安全运行。  相似文献   

教育过程复杂性及对技术变革教育的制约     

李怀龙  ;李慧  ;裴新宁 《现代远程教育研究》2014,(5):46-52

复杂过程系统具有初始条件敏感、过程开放、目标多元三个基本特性。教育过程是一个复杂的过程系统,因为它实际上正是一个初始条件敏感,与环境有物质、能量与信息交流的,目标多元的开放系统。初始条件的多样与变异是构成教育过程复杂性的基本条件,过程中不确定变量的扰动导致教育过程的不断震荡,目标的多元与游离牵引着教育过程走向难以预测。这三者构成了教育过程的复杂性。教育过程的复杂性导致技术难以对教育过程给予预设的控制,也很难通过精确分析来设计和开发解决教育问题的通用方案,因而制约着技术化方式解决教育问题的可能与成效。不能过分夸大技术对教育变革的作用,运用技术变革教育需要依赖对教育过程复杂性的正确认识。教育过程的复杂性应是提出、认识和思考教育问题,制定解决教育问题策略方案的基本依据之一。利用技术为学习者构建个性化学习环境以及柔性教育方案乃是技术变革教育的可能途径。  相似文献   

Collaborative Teaching and Learning through Multi‐Institutional Integrated Group Projects     

Suzanna K. Long  Héctor J. Carlo 《Decision Sciences Journal of Innovative Education》2013,11(3):233-241

This teaching brief describes an innovative multi‐institutional initiative through which integrated student groups from different courses collaborate on a common course project. In this integrated group project, students are asked to design a decentralized manufacturing organization for a company that will manufacture industrial Proton‐Exchange Membrane fuel cells. The groups include students from supply chain management, production planning and scheduling, and facility layout and design courses. Empirical results from the implementation suggest that students responded positively to the integrated experience. Lastly, the article presents implementation strategies for multi‐institutional group projects based on the experiences gained through the collaborative experience.  相似文献   

漯河市黑龙潭测区E级GPS控制网技术分析     

王俊杰 《漯河职业技术学院学报》2013,12(5):26-28

依据地方经济发展的实际需要,对GPS控制网技术的作业依据、布网方案、数据处理、数度统计进行详细的阐述。  相似文献   

基于Windows的瘦(胖)客户机-终端服务器模式设计及应用     

彭洵  李军  廖兆曙 《武汉职业技术学院学报》2006,5(5):73-75

主要介绍了通信、银行、保险公司等现代企业正在逐步应用的基于Windows的瘦(胖)客户机—终端服务器模式,结合应用实际着重对其系统的技术指数和设计方案做了详尽的阐述。  相似文献   

OBE理念下的“计算机网络”课程教学设计     

顾军  姜秀柱  李锡渝 《教育教学论坛》2021,(4)

“计算机网络”是高校计算机类专业的核心课程,对后续专业课有着重要的支撑作用。文章针对现有教学模式的不足,引入OBE理念实施教学模式改革。在确定了知识、能力和素质三方面教学目标的基础上,反向设计激发学生学习主动性的问题驱动方式教学方法和将抽象知识形象化展示的可视化教学方法,提倡思维能力和实践能力的综合培养,并通过多元化考核设计,促进各项教学改革发挥实效。  相似文献   

能力本位教育培训模式对我国幼儿园教师培训的启示     

洪浩 《幼儿教育》2006,(4)

本文系统论述了能力本位教育培训模式(CBET)的定义、特点和理论基础。能力本位教育培训模式的运用可以促进幼儿园教师的专业成长,弥补我国原有幼儿园教师培训模式的不足。当前我国的幼儿园教师培训可以依据以下几条原则尝试引进能力本位教育培训模式:培训、实践与研究相结合;以参训者为本;参训者积极、主动地参与培训的准备工作;灵活地选择学习内容和学习方式;建立多元评价体系,注重实效性。  相似文献   

知识经济时代财务会计的创新研究     

颉茂华 《内蒙古大学学报(人文社会科学版)》2001,33(3):66-70

知识经济的到来，无形资产会计的创新获得了原动力，重视预测、决策会计的研究，加强风险管理也成为会计管理的必然趋势；同时，还需要人力资源会计进行系统的研究。  相似文献   

香港、内地不同高等医学教育体制的比较与思考   总被引：22，自引：0，他引：22  

陈海蓉  李林法 《清华大学教育研究》2004,25(6):30-34

在全球化背景下，“传统学科式”的医学教育模式日益暴露出不足，本文通过分析内地与香港大学医学院5年制医学教育的不同，思考如何发展8年制高等医学教育。  相似文献