全文获取类型
收费全文 | 7855篇 |
免费 | 91篇 |
国内免费 | 56篇 |
专业分类
教育 | 3460篇 |
科学研究 | 2563篇 |
各国文化 | 12篇 |
体育 | 272篇 |
综合类 | 248篇 |
文化理论 | 74篇 |
信息传播 | 1373篇 |
出版年
2024年 | 45篇 |
2023年 | 218篇 |
2022年 | 203篇 |
2021年 | 228篇 |
2020年 | 251篇 |
2019年 | 265篇 |
2018年 | 156篇 |
2017年 | 225篇 |
2016年 | 267篇 |
2015年 | 375篇 |
2014年 | 756篇 |
2013年 | 647篇 |
2012年 | 591篇 |
2011年 | 622篇 |
2010年 | 492篇 |
2009年 | 407篇 |
2008年 | 374篇 |
2007年 | 295篇 |
2006年 | 240篇 |
2005年 | 286篇 |
2004年 | 230篇 |
2003年 | 190篇 |
2002年 | 149篇 |
2001年 | 139篇 |
2000年 | 129篇 |
1999年 | 51篇 |
1998年 | 40篇 |
1997年 | 22篇 |
1996年 | 14篇 |
1995年 | 25篇 |
1994年 | 22篇 |
1993年 | 11篇 |
1992年 | 11篇 |
1991年 | 15篇 |
1990年 | 6篇 |
1989年 | 5篇 |
排序方式: 共有8002条查询结果,搜索用时 12 毫秒
61.
62.
<正>凡事预则立,不预则废。规划是未来发展的蓝图,也是实现发展的基础。因此,必须紧密结合落实党的十八届五中全会和本地改革发展实践编制"十三五"规划,注重"四个增强",提质增效、转型升级,构建档案事业发展新格局,推动辽宁老工业基地新振兴。更新理念,增强档案事业发展的方向感首先要突出政治建设的首要地位。坚持正确的政治 相似文献
63.
64.
2010年,在世界电影版图上,除了3D电影独头,也涌现不少在艺术形式与思想内容上都很出色的电影佳作,而风行景史诗大片和魔幻电影却在
2010年走入低谷…… 相似文献
65.
66.
<正>祝士明、刘建花在《职业技术教育》2014年第16期中撰文,分析了中高职衔接的几个关键问题,并有针对性地提出几点建议。中高职衔接的现状和存在的问题主要包括以下方面。首先,中高职培养目标的衔接缺乏可操作性。2012年,教育部印发《国家教育事业发展第十二个五年规划》提出:中等职业教育重点培养现代农业、工业、服务业和民族传统工艺振兴需要的一线技术技能人才;高等职业教育重点培养产业转型升级和企业技术创新需要的发展型、复合型和创新 相似文献
67.
基于R3D的框架,拓展了Tassey的技术风险曲线,分别从理论和实证两方面进行验证。在理论方面,综述了技术创新风险的典型性研究,从融合的角度探讨了技术创新风险的类型和水平,对示范和推广阶段的风险进行了综合评定。在实践方面,以洁净煤技术领域为例,选取了燃煤磁流体技术、增压流化床燃烧联合循环发电技术、多喷嘴对置式水煤浆气化技术作为典型案例进行成功与失败的对比研究。理论研究结果表明,示范阶段交织存在着多种类型、不同程度的风险,极易导致技术创新的失败。实证研究结果表明,(科学)技术就绪水平、市场和产业就绪水平、制度就绪水平是决定R3D中前三个阶段成败的重要因素,应予以特别的关注和重视。 相似文献
68.
当前,我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段,正处在转变发展方式、优化经济结构、转换增长动力的攻关期。从世界范围看,新一轮科技和产业革命正在由导入期转向拓展期,颠覆性技术不断涌现,催生大量新技术、新产业、新业态和新模式,经济增长的新动能正在逐步孕育发展。面对新产业革命的重大机遇,大学生是选择新兴行业一同发展探索,还... 相似文献
69.
曲靖市已基本形成卷烟等六大支柱产业。煤、电、矿冶等传统产业比较大,转型升级压力大,问题也突出。曲靖市重点产业转型升级的重点,应该是现代装备制造业等。围绕总体发展目标,重点做好重大成果转化、构建产业技术创新战略联盟等工作,并采取加强对科技工作的领导、加大科技投入、深化科技改革等措施,实现重点产业转型升级。 相似文献
70.
人类历史上虽然曾有过无数革命性的技术,但能够直接为教育服务的却是凤毛麟角,而现代化电子信息技术则是自印刷术发明以来对教育最具革命性影响的技术。当前,我们已经见证了教育界在利用前沿科技的重大变化,学生们可以在任何地点、任何时候通过虚拟方式获得所需要的教育信息,学生和教师也在经历各种全新的教育体验。同时,更多关于新兴的科技的变化也正在或者即将发生,如3D投影技术。国际研究机构主管、教育负责人安妮&#183;班福德博士带领一组研究人员为一项名为“未来学习”(Learning in Future Education)的项目展开调研,对3D投影技术在欧洲7个国家的应用进行了评估,详细研究了3D教学对学生学习产生的影响。目的在于找到最有效的3D教学体验模式,分析3D教学价值及其对学生学习和取得成绩的影响。试验性调研还对学习方法、教学过程进行了分析,总结出3D对教学成果的积极影响。本刊特辟专版,分期连载对此研究项目展开全面深入地展示和报道,带您一起探究3D教学的远大前景。 相似文献