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31.
"意欲"是梁漱溟文化观的根源,由此出发,梁漱溟既坚守东方文化,也认同西方文化自身的合理性,其文化观是多元的、进步的,是站在"当下"去观望"未来"。梁漱溟希冀用"未来"去修正"当下",从更深远的未来前景来规划和重整中国文化。 相似文献
32.
33.
34.
【目的】学科分类作为科学研究的框架,在科学的发展中具有重要的作用。以计量学理论为基础,以《中国图书馆分类法》自然科学领域二级类目为分析对象,利用引文数据分析学科之间的相关关系,对二级类目进行修正,希望构建适应期刊分类定位需求的合适的分类体系。【方法】基于中国科学引文数据库,借助期刊之间的耦合强度研究学科之间的相关关系。【结果】通过聚类分析的方法,建立起一个经过整合之后的改进的学科分类体系,在此基础上运用关键词识别、主题挖掘等文本挖掘方法对新构建的学科分类体系的合理性进行解释。【结论】基于期刊耦合强度的学科分类体系具有符合目前期刊发展和学科发展的特点。 相似文献
35.
任志文 《乐山师范学院学报》2013,(10):73-77
文章论述了新闻摄影的主流价值观。在“泛媒介时代”作为历史进步、时代变迁记录者的中国新闻摄影,在定格和记录影像的第一时间要永远坚守社会主义核心价值观,要勇于鞭挞丑恶,维护社会公平、正义,弘扬道德、理想。 相似文献
36.
大学语文课程目前在许多高校中处于一种被边缘化的困境。这种困境的造成既有社会原因,也有大学语文教育自身的原因。对大学语文教育重新进行审视,合理定位,并深入开展课程自身的改革,是摆脱困境的唯一途径。 相似文献
37.
电大在社区教育中的功能定位、价值取向和策略选择 总被引：2，自引：0，他引：2
钱有江 《广东广播电视大学学报》2008,17(5):13-16
电大在社区教育并非能够充当全能者,其功能定位应建立在电大的优势和特色基础之上的人力资源的开发提升,社会功能的强化,网络平台的打造优化上;其价值取向上应和电大主流教育内容相符的知识和技能教育及电大专业课程相同或相近的培训服务,发挥电大现有的场地和网络教育平台的功能;其策略选择应凸显领航、管理、专业对接和课程开发等。 相似文献
38.
新生头年计划：美国高校入学教育的有效途径——新泽西大学的个案分析 总被引：2，自引：0，他引：2
新生头年计划是美国高校入学教育的有效途径和重要形式,各高校形成了特色鲜明、运作成熟的操作模式。以新泽西大学为例,研究新生头年计划基本模式,分析新生头年计划的基本目标、人员配备、管理模式、多种类型的活动等,为我国高校新生入学教育的研究和实践提供参考。 相似文献
39.
在消费时代,美术作为一种文化的形态,它的传统文化价值正在被由消费主导的大众文化所解构,呈现出精英文化的失语和批评话语的危机。从文化的视野来研究美术形态的变迁和不断建构与解构的现代文艺批评理论,去揭示一条重构当代美术学语境的途径。 相似文献
40.
学科边界是学科的重要属性,教育技术学需要守正自身边界。教育技术学是教育技术的理论抽象,认识教育技术学的边界要先从认识教育技术边界开始。教育技术是一种客观存在,其边界的划定可以从教育技术本体和实践两个维度进行,教育理念和技术手段的不断变革和进步推动着教育技术边界的不断拓展。教育技术学是一个科学理论体系,不但具有知识属性,还承载着社会属性,并具有明显的“国籍性”。我国教育技术学的学科边界取决于其核心问题的理论关联度和教育技术学的主要研究话题。同时,学科跨界成为教育技术学超越自我的发展动力,这是由教育技术研究问题的复杂性和学科性质决定的。教育技术学应从学科封闭走向学科间性,这既要树立教育技术研究的问题意识,还要加强独立学科意识。学科意识既是学科跨界的起点,也是学科跨界的归宿。 相似文献