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91.
This paper explores how State Space Grids (SSG), a dynamic systems research method, can be used to map teacher–student interactions from moment-to-moment and thereby to incorporate temporal aspects of interaction. Interactions in two secondary school classrooms are described in terms of level of interpersonal control and affiliation, and of variability and recurrent stable states (called “attractors”) of teacher–student interaction. Undesirable interactions appeared to feature weaker attractors and higher variability than more desirable interactions. SSGs appeared a promising way to study temporal aspects of classroom interaction, offering variability and attractors as indicators for the quality of classroom interaction.  相似文献   
92.
随着互联网络基础设施性能的不断提高,人们对主动地视频点播高清晰度、高质量的视频、音频等流媒体信息的需求也越来越多。本文提出一种改进的视频网格模型—树型模型。它以树结构来组织视频网格中的服务节点,实现了自底向上、多级、面向需求的服务体系,容易实现网格系统的层次化管理,有利于减轻中心节点负载和实现大规模视频服务的负载平衡,同时减轻网络主干负载,提高视频服务质量。  相似文献   
93.
本文介绍了高性能计算机在国际和国内的最新发展情况,对目前比较热门的计算机机群和网格计算机进行了理性分析和客观评价,并对以后高性能计算机的发展进行了前瞻性探讨,以期对我国高性能计算的发展有所借鉴。  相似文献   
94.
随着科技革命的不断深入,科技资源日益成为企业竞争发展的重要战略性资源,为企业科技进步和创新 奠定了坚实的物质基础,同时,科学的科技资源管理模式有利于提升科技创新效率,因此,对科技资源管理模式的研 究具有重要的现实意义。与已有的关于科技资源管理的研究不同,本文从企业微观层面,结合国家电网公司科技资源 管理现状,借鉴国际一流企业科技资源管理经验,从科技人力资源、科技实验室资源以及科技成果资源三个方面出 发,分别提出了科技人力资源管理、科技实验室资源管理和科技成果资源管理,并融合形成国家电网公司科技资源管 理模  相似文献   
95.
本文针对电力系统在新世纪面临的分布式电源并网、电网利用系数低以及数字化技术应用等诸多挑战,提出智能电网的概念。从国内外智能电网发展现状、智能电网的核心内涵和技术框架、智能电网的关键技术等多个方面,对智能电网做一个简要的介绍。  相似文献   
96.
针对现代远程教育中的问题,提出使用网格技术作为解决手段。介绍了网格技术的定义及自身特点;使用案例分析了网格技术应用的可行性;提出了网格使用的相关原则。  相似文献   
97.
统一坚强智能电网是未来电网发展的趋势,信息技术是其建设和发展的重要支撑,云计算为坚强智能电网下的海量数据处理、分析、存储、管理与计算平台提供了新的技术手段。为了更好地研究和利用云计算构建智能电网中的信息平台,首先对云计算进行了概述,总结了智能电网对信息平台的要求及云计算在智能电网中的应用,并结合已有研究对智能电网下云计算平台研究的新内容进行了讨论分析。  相似文献   
98.
立足于面向信息化的教师专业发展,文章设计了基于知识网格的教师知识管理系统,该系统包括基于本体的知识资源库系统、知识交互平台、个性化的知识管理工具和系统管理平台四个模块,并对模块的具体功能进行了详细阐述。  相似文献   
99.
城市网管化系统的建设使用先进的信息化手段,协助政府规范了管理流程,政府人员可以通过网格化管理系统及时掌握并了解基层用户的意愿和生活需求,高效、快捷地解决民生问题。本文阐述了网格化管理系统的技术特点和技术方案,并简要地介绍了城市网格化管理系统的应用效果。  相似文献   
100.
教师与图书馆员协作教学的模式对于提高在校大学生的信息素养起到了良好的效果。本文通过分析总结该种教学模式的实施过程,利用凯利方格法进行调查研究,探讨影响协作过程的主要因素,对于理解并优化该种教学模式提供一定的借鉴。  相似文献   
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