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1.
通过多年来的教学实践,我们体会到只有紧紧围绕四则运算的意义教简单应用题,才能使学生对题目中的数量关系理解深刻,才能做得对。我们的具体做法是:直观演示,体现“意义”。低年级儿童的思维活动以形象思维为主要形式,所以在教学中必须多运用实物、图形进行演示,帮助学生从客观事物中,具体地理解数量关系,认识四则运算的意义。比如第一册第6页学生扫地的图画,我们结合提问边叙述边演示(先出示两个小朋友的图画,用布带框住):这里有几个小朋友?(板书:2)这  相似文献   
2.
根据我国乒乓球运动训练中普遍存在着轻视体能训练的现状,分析了乒乓球运动员进行体能训练的理论依据,并从生理理论上,提出了进行专项体能训练的方法,为教练员运动训练提供参考。  相似文献   
3.
教学内容:苏教版国标本数学第一册第44 ̄45页中的例1、例2和“想想做做”。目标预设:1.让学生在进一步理解加法含义的基础上,掌握计算和是6、7的加法的计算方法。2.让学生通过一幅图列两道加法算式的学习,体会两道算式之间的联系。3.通过直观图让学生初步认识加法问题的数量关系,体会解决实际问题的过程,逐步培养学生的数学思维能力和解决简单实际问题的能力。【评析:从教材的目标设定来看,教师对教材的地位和作用的认识都很清楚,目标较明确、具体、全面,为组织学生开展探究活动打下了良好的基础。】教学准备:教师:多媒体课件。学生:课前同…  相似文献   
4.
朱淑云  杨建雄 《陕西教育》2009,(9):95-95,125
生物化学是食品科学与工程专业的一门重要的专业基础课,针对其内容繁杂、理论性强、难以理解等特点,笔者结合多年的教学经验,对生物化学的教学方法进行了探讨。  相似文献   
5.
朱淑云 《考试周刊》2009,(50):141-141
所谓的小组活动即合作学习,就是学生通过分工合作共同达成目标的一种学习方式。学生通过个体努力及小组成员之间的合作,完成指派的学习任务。在小组合作的学习过程中,只有小组取得成功,个人才能成功。小组活动特别强调自主、合作与探究的学习方式,强调不以教师为中心和书本为中心,促进学生的主动学习和自主发展,另外,  相似文献   
6.
朱淑云 《云南教育》2007,(9S):39-40
教材:义务教育课程标准实验教科书人教版数学一年级上册。 教学过程:一、创设情境,导入新课师:今天,朱老师带领小朋友去图形王国参观(播放动画片)。你在画面上看到了哪些形状的物体?  相似文献   
7.
教学内容:苏教版国标本数学第一册第44-45页中的例1、例2和“想想做做”。  相似文献   
8.
本文建立了一种基于空间电压矢量的永磁同步电机的矢量控制仿真平台,使各种无位置传感器矢量控制方法均可以借助该平台来进行实验,大大缩短了研发周期,提高了实验的准确性.  相似文献   
9.
本文针对电力系统在新世纪面临的分布式电源并网、电网利用系数低以及数字化技术应用等诸多挑战,提出智能电网的概念。从国内外智能电网发展现状、智能电网的核心内涵和技术框架、智能电网的关键技术等多个方面,对智能电网做一个简要的介绍。  相似文献   
10.
本文设计了以单片机AT89S52为控制核心,以L298作为驱动的PWM直流调速系统。系统采用数字PID控制算法,实现了转速的闭环控制。系统可通过键盘设定电机的状态和期望转速,同时实时数码显示转速。  相似文献   
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