全文获取类型
| 收费全文 | 2282篇 |
| 免费 | 57篇 |
| 国内免费 | 35篇 |
专业分类
| 教育 | 1533篇 |
| 科学研究 | 448篇 |
| 各国文化 | 2篇 |
| 体育 | 104篇 |
| 综合类 | 176篇 |
| 信息传播 | 111篇 |
出版年
| 2023年 | 5篇 |
| 2022年 | 31篇 |
| 2021年 | 90篇 |
| 2020年 | 86篇 |
| 2019年 | 56篇 |
| 2018年 | 37篇 |
| 2017年 | 38篇 |
| 2016年 | 40篇 |
| 2015年 | 67篇 |
| 2014年 | 201篇 |
| 2013年 | 214篇 |
| 2012年 | 224篇 |
| 2011年 | 217篇 |
| 2010年 | 127篇 |
| 2009年 | 88篇 |
| 2008年 | 134篇 |
| 2007年 | 146篇 |
| 2006年 | 150篇 |
| 2005年 | 110篇 |
| 2004年 | 98篇 |
| 2003年 | 80篇 |
| 2002年 | 59篇 |
| 2001年 | 30篇 |
| 2000年 | 26篇 |
| 1999年 | 6篇 |
| 1998年 | 3篇 |
| 1997年 | 2篇 |
| 1996年 | 1篇 |
| 1995年 | 1篇 |
| 1994年 | 4篇 |
| 1993年 | 1篇 |
| 1991年 | 1篇 |
| 1989年 | 1篇 |
排序方式： 共有2374条查询结果，搜索用时 15 毫秒
41.
"公司加农户"模式的运行缺陷与食品安全 总被引：1，自引：0，他引：1
近年来,我国的食品安全问题日益严重,已引起国家和整个社会的高度重视,众多专家、学者也对此进行了较为深入的研究和探讨,但其视角主要集中在质量检测和打击各类非法经营等食品安全管理方面,对作为食品主要原材料的农产品生产的安全性研究相对较少。然而,在对食品安全问题的讨论中,农产品生产过程的安全性是不容忽视的。 相似文献
42.
区块链作为一种新兴的技术,在数字档案信息安全管理领域有着广阔的应用前景。文章首先讨论了区块链技术在档案管理领域的应用研究现状,其次分析了数字档案信息安全建设中存在的内容失真风险、信息泄密风险、数字档案信息可靠性风险。最后在风险分析的基础上结合区块链的技术,通过运用哈希算法、非对称数字加密技术、可信时间戳技术来保证数字档案信息的真实性、完整性、有效性和安全性。 相似文献
43.
采用安全分析法和专家调查法,以事故致因理论进行系统安全分析,建立了高校实验室压力容器使用管理系统的安全评价体系;应用层次分析法,确定了压力容器使用该评价体系中各子系统及各指标的权重;结合实际经验,根据安全规范构造各指标隶属度,进而根据评价集构造了隶属度函数,采用模糊综合评价法并得到各指标对评价集的最终隶属度、模糊矩阵和综合评价,求得压力容器使用管理系统安全状况的综合得分,进而划分安全评价等级,评价结论可为压力容器安全使用管理提供科学依据。 相似文献
44.
45.
46.
47.
阐述了高校实验室安全性管理的重要地位及作用,紧紧围绕思想意识问题、监管体制问题和安全技术问题,分析了当前高校实验室安全性管理工作中存在的常见突出问题,并分析了出现问题的主要原因,针对这些问题从思想、制度,技术三个方面,提出了相应的对策和建议。 相似文献
48.
凸显教学功能建设安全工程实验室 总被引：1，自引：0，他引：1
针对安全工程学院实验室建设中遇到的问题进行了分析,并根据安全工程学科的培养目标和教学要求,结合实验室的建设实际,提出了安全工程实验室以满足教学要求为根本出发点,突出安全检测检验和安全评价两条主线的"一点两线"建设模式,解决了安全工程实验室建设中超常规、跨越式发展导致实验室建设与学科的协调发展. 相似文献
49.
实验室科学化管理包括实验室安全管理,实验室教学,仪器设备及药品管理3个方面。论文以新加坡国立大学的实验室管理模式为例,重点对这三方面的内容做了相关分析和研究。新加坡国立大学通过对实验室流动人员的管理及管理人员的职业化培训,建立了一套完善的实验室安全管理体系。在实验教学中,定期培训研究生协助实验教学并吸纳大量的本科生参与实验。实验室仪器的定期维护与保养,及对实验室环境的高度要求,这就彰显了其特色的实验室科学管理模式。它对我国高校的实验室管理发展具有较大的启示和借鉴。 相似文献
50.
俄罗斯普通教育机构自1991年9月起开设生命安全基础知识课程,对中小学生进行安全教育,此为中小学生接受安全教育的最重要途径。除此之外,俄罗斯政府通过社会各类传播媒介培养中小学生的安全意识。俄罗斯中小学生安全教育呈现出鲜明的特点:政府重视,相关法律基础健全;安全教育目标服务教育总体目标;教育内容丰富,理论与实践结合;教育途径多样,各方有效合作。 相似文献