International language proficiency standards in the local context: Interpreting the CEFR in standard setting for exam reform in Luxembourg     

Tineke Brunfaut  Luke Harding 《Assessment in Education: Principles, Policy & Practice》2020,27(2):215-231

ABSTRACT

In the field of second and foreign language learning, the Common European Framework of Reference for languages (CEFR) is widely-used for setting language proficiency standards within European, and increasingly global, contexts. Few studies, however, have investigated the ways in which systemic, macro-level factors within national educational contexts may influence standard setting practices using the CEFR. In this paper, we explore this issue through an analysis of recorded discussions within standard setting sessions for the Épreuve Commune for English, a national English language examination in Luxembourg. The data reveals four key sources of influence on standard setting decision-making: Luxembourg’s unique language ecology, streamed schooling, the national curriculum, and an ongoing exam reform project. Through this analysis, we argue that Luxembourg functions as a critical case illustrating the tension between international standards of language proficiency and local realities.  相似文献   

普通高校国际标准舞选修课的素质教育功能     

朱鹏屏 《金陵科技学院学报(社会科学版)》2001,16(4):84-86

国际标准舞集体育、音乐、舞蹈于一体 ,是体育与美育的结合。该文通过国际标准舞对德育、智育、体育、美育以及心理健康教育功能的诠释 ,论证了国际标准舞的素质教育功能  相似文献   

殷海光"个体本位"的自由观     

汪丹 《山西师大学报(社会科学版)》2007,34(2):69-74

以个体本位为文化基因的"自由"概念来自西方,却与殷海光恃才傲物、特立独行的个性暗合,因而成就了他最近乎西方个体本位的自由观."志道之士"的历史使命又决定了殷海光个体本位自由观"分裂"与"两难"的本土命运."自由思想者"与"志道之士"两难取舍的背后,是东西方两种不同文化生存之道的冲突与较量.殷海光以生命为代价向世人昭示的,与其说是西方自由理念,不如说是对西方文化的质疑,以及对中国文化的进一步反思.  相似文献   

试析合同相对性原则例外的标准     

牛志彬 《宜春学院学报》2006,28(1):32-35

传统观点认为合同作为当事人之间合意的产物，其效力也只能及于当事人双方，但现代社会从过去注重对个人利益的保护日益转向对社会利益的保护，各国法律均开始承认合同对第三人的效力，但何种情况属于合同相对性原则的例外没有统一的标准，这一问题直接关系到第三人利益的保护，本文在分析各种有争议的情况以后，尝试为这一例外建立一个合理的标准。  相似文献   

仿射变换下的准有界性     

唐箭 《湖南广播电视大学学报》2005,(2):88-90,81

本文从函数的准有界性在几何意义上就是指函数的图像处于两平行线所确定的带形区域内这一特征出发，从坐标变换的角度分析了在仿射变换下函数的准有界性与准界所具有的几何性质。  相似文献   

新《高中化学课程标准》提高学生科学素养的理念     

张英锋  张永安 《教育学报》2004,(11):40-45

本文简单介绍了科学素养的内涵和构成要素 ,并结合新颁布的高中化学课程标准 ,简析化学教育教学提高学生科学素养的几个方面 ,并就激发学生学习化学兴趣和化学前景进行了简单描述  相似文献   

再谈曹丕的“盖文章者,经国之大业,不朽之盛事”     

罗宏梅 《黔南民族师范学院学报》2007,27(4):21-23

曹丕非常看重文学的价值。在《典论·论文》中，他提出了“盖文章者，经国之大业，不朽之盛事”的著名论断。对这一论断的理解，很多人认为表现的是曹丕的功利主义的文学观，这样理解不符合作者本意。曹丕这话的意思，是把文章提高到和“经国之大业”同等重要的地位，以其为“不朽之盛事”。这从当时的思想文化背景、相关文论阐述及当时文学创作的现实状况中可以看出。  相似文献   

从《中小学音乐课程标准》看高师音乐专业教育改革     

李荣  王琴 《衡阳师范学院学报》2005,26(4):161-163

我国音乐教育史上第一部《中小学音乐课程标准》的出台是基础教育课程改革的重要成果，也是普通音乐教育课程建设新的里程碑，对我国中小学音乐教育教学的改革与发展具有重要意义。高等师范院校是培养基础教育音乐教育师资力量的重要基地，因此，高师音乐专业教育改革必须和《中小学音乐课程标准》的实施紧密地结合起来进行。  相似文献   

群体判断的一种方法     

李洪杰  刘丙学  许云明 《临沂师范学院学报》1996,(6)

利用改进的三标度法，给出群体判断的一种简单、实用的有效方法．  相似文献   

Robust exponential stability analysis of a larger class of discrete-time recurrent neural networks   总被引：1，自引：0，他引：1  

ZHANG Jian-hai ZHANG Sen-lin LIU Mei-qin 《浙江大学学报(A卷英文版)》2007,8(12):1912-1920

The robust exponential stability of a larger class of discrete-time recurrent neural networks (RNNs) is explored in this paper. A novel neural network model, named standard neural network model (SNNM), is introduced to provide a general framework for stability analysis of RNNs. Most of the existing RNNs can be transformed into SNNMs to be analyzed in a unified way. Applying Lyapunov stability theory method and S-Procedure technique, two useful criteria of robust exponential stability for the discrete-time SNNMs are derived. The conditions presented are formulated as linear matrix inequalities (LMIs) to be easily solved using existing efficient convex optimization techniques. An example is presented to demonstrate the transformation procedure and the effectiveness of the results.  相似文献