论体育院系学生知识技能的掌握与能力的培养     

兰自力  赵克 《体育科学研究》1997,1(4):72-75

通过文献资料研究和多年教学实践的总结,较全面地论述了知识技能的掌握与能力培养的辩证关系;关提出体育院系学生能力培养的基本途径与方法。  相似文献   

现代竞技运动亟需智能型教练员   总被引：2，自引：0，他引：2  

赵亚平  王永盛 《中国体育科技》1997,(10)

科技的发展和高科技成果的介入，加快了竞技运动发展的速度，大大提高了运动训练的科学化程度，传统的教练员模式已经明显滞后，现代竞技运动对教练员的全面素质提出了更高的要求，本文对智能型高水平教练员的智力结构进行了研究分析和阐述。  相似文献   

The principles of building the information-analytical system of a teaching and research situation center     

A. N. Danchul 《Scientific and Technical Information Processing》2009,36(1):43-48

The requirements for a situation center in the analytical services of administrative management are formulated; their functions and types of support are considered using the example of the Russian Academy of State Service attached to the President of the Russian Federation.  相似文献   

不同运动对肝脏超微结构影响的研究     

曹桂霞 《辽宁体育科技》2009,31(4):21-22

肝脏是机体的重要脏器之一，其在物质代谢、维持血糖恒定等方面起着重要的作用。因此，研究运动对肝脏的影响具有重要的现实意义。  相似文献   

论述几种常见“冷桥”节点和处理方法     

韩旭国 《黑龙江科技信息》2009,(5):40-40

论述几种常见“冷桥”发生的位置和原因，提出了处理方法  相似文献   

中国西部竞技体育综合实力研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

谢慧松  唐炎  王宇航 《中国体育科技》2009,45(4)

通过文献调研、专家访谈、比较分析等方法,以东部上海市为参照对象,对我国西部竞技体育的综合实力进行分析.在实力表现上,四川和陕西处于西部领先地位,但与上海相比还有较大差距.西部地区竞技体育后备人才、优秀运动员、教练员、竞技体育投入等指标的情况与其实力表现指标的情况具有相似的特征比例.地区经济水平落后、体育普及程度低是制约西部竞技体育综合实力提升的重要原因.  相似文献   

改革开放以来奥运格局发展态势研究     

刘志华 《体育科技文献通报》2009,17(12):26-28

30年的改革开放,中国由重返奥林匹克大舞台到成功举办北京奥运会,中国体育事业突飞猛进,取得了举世瞩目的成就。30年的历史变迁,世界竞技格局由于受各国政治、经济的发展变化,各国的竞技实力发生了很大的变化,世界竞技格局总体态势演变为由个别国家垄断到遍地开花的分散。以此为契机充分发挥竞技体育的多元功能,让体育回归游戏的本质,保持奥林匹克的游戏本色,体育的发展归根到底还是为了人的解放。  相似文献   

中西体育文化的差异及深层意蕴下的竞技观   总被引：1，自引：0，他引：1       下载免费PDF全文

胡勇刚 《武汉体育学院学报》2009,43(7):14-18

中西体育文化是一种异质文化,其演进和转型的路径不同,风格各异.这些差异主要表现在中西体育文化不同的价值取向上,以仁、义、礼、智、信为核心理念的中国体育文化道德价值观和以勇敢、竞争、自由、平等、节制、谨慎为核心理念的西方体育文化道德价值观成为了中西体育文化选择的趋向,同时也决定了中西体育的基本存在方式.  相似文献   

中国职业足球，橘耶？枳耶？   总被引：4，自引：3，他引：1  

袁旦 《天津体育学院学报》2009,24(1):1-5

现代体育是社会生活中一种制度化的文化存在,它整体的文化制度深刻地影响其内部各局部相应各项制度的安排,构成了后者的"生态"环境,从而左右后者的生存和发展.该文以文化三层次结构理论定义其中占丰流地位的体育价值评价标准、基本体制架构和基本运行机制等三项基本制度,以中、西职业足球为例,讨论了这三项基本制度在不同利益主体博弈条件下的具体安排和后果.  相似文献   

和谐社会视野中的农村职业教育结构     

张霞  梁坚 《郧阳师范高等专科学校学报》2009,29(2):118-121

传统的农村职业教育是在城乡二元的社会发展观导向下的职业教育，它把视野局限在农业这个职业点上。把服务对象局限在农村这个狭小的区域内，把职业教育的目标定位在培养新农民上。和谐社会视野中农村职业教育．应该坚持以人为本的价值理念，立足于整个中国社会的发展，培养社会需要的各种类型、各种层次的人才，满足在农村居民的千差万别的职业理想。  相似文献