关于完善我国农信社法人治理结构的思考     

郑兰祥  谢珍 《安徽职业技术学院学报》2007,6(1):1-6

当前,全国范围内正在如火如荼地开展农村信用社深化改革试点工作,在此项改革工作中完善法人治理结构是必须要认真研究和妥善解决的重要课题。目前农村信用社法人治理结构存在诸如“三会”组织形同虚设,行政控制现象严重等缺陷。这些缺陷主要是由于产权不明晰,产权制度不完善等一系列原因造成的。因此,迫切需要从完善“三会”制度产权制度等方面加以努力。  相似文献   

如何应对农信社改革面临的挑战     

李璐  金鑫 《烟台职业学院学报》2004,10(2):15-17

针对农信社改革面临的挑战 ,应采取资金使用报批制、改革和创新农村金融体制、合理定位政府和农信社的关系、优化机制、改善服务等应对措施  相似文献   

Discovering ethnic root behavior patterns: Towards an applied Canadian ethnic studies     

Dorothy Chave Herberg 《Int J Intercult Relat》1982,6(2):153-168

This paper reports a method used with six groups of either students or community professionals, since 1977, to experiment with inductive ways of identifying “ethnic root” behavior patterns. Such patterns are hypothesized to develop beyond the immigrant generation as ethno-culturat patterns and are passed on in the context of socialization. An acculturative framework is proposed to denote benchmarks in the cultural accomodation of individuals and families, through several generations. Along with this framework, the evolution of an ethnic behavior pattern is graphically depicted.A method is developed to identify the pattern beyond the level of conscious remembrance; (it is assumed that adult immigrants will remember the patterns from the country of origin). Although the method is interesting as an avenue of investigation in its own right, it was developed primarily as a conceptual tool to assist community professionals to understand ethnic-related material in their daily work. Three uses of the framework are outlined. First, it draws attention, in the counselling situation, to the level of integration into Canadian society that the client displays. Second, by getting in touch with the personal ethnic pattern that they own, the practitioner him/herself begins to understand the nature of ethno-culture, and thereby appreciate the presence of it in others. Third, the method permits the practitioner to identify personal values of an ethno-cultural sort that can interfere with practice.  相似文献   

谈高校体育对大学生合作能力的培养     

叶绍凡 《吉林体育学院学报》2004,20(3):118-118,127

通过对在校大学生的合作能力现状的问卷调查，分析研究了高等教育与大学生合作能力形成的内在关系，阐述了高校体育对大学生合作能力形成的特殊作用，有针对性地提出了高校体育对大学生合作能力的培养途径和方法。  相似文献   

"合作教学、三维评价"教学模式在武术教学中的应用研究   总被引：5，自引：0，他引：5  

李萍  高原 《武汉体育学院学报》2005,39(10):78-81

武术教学中应用“合作教学、三维评价”教学模式,能使学生在学习技术时获得及时的反馈信息,与传统的教学模式相比,更有利于学生掌握基本技术,加速运动技能的形成;能较好地激发学生的学习动机,提高学习的积极性主动性,真正发挥教师的主导作用与学生的主体作用。实验证明,该教学模式运用于武术教学中是可行的,效果是明显的。  相似文献   

高中数学学业合作学习的评价与研究     

唐华敏  刘卫华 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》2006,35(1):53-57

自20世纪80年代末、90年代初开始，我国出现了合作学习的研究与实验，并取得了较好的效果。值得注意的是，二期课改的课程标准中又一次强调了它的重要性。本文就是在把现有的一些表现评价方法和国外进行比较研究的基础上，对学生在数学合作学习的过程中表现出来的思想、习惯、态度等表象进行综合、科学的评价，制定出一套切实可行的评价指标和方法。  相似文献   

浅谈力学与结构教学中的差异教学     

周建萍 《玉溪师范学院学报》2005,21(6):68-69

现在,职业教育学生素质参差不齐,因此在教学改革中,要既重教也重学,围绕实施差异教学这一中心,以缩小差异、合作学习、分层教学为途径,以学促教,突出实践性和可操作性特点。  相似文献   

游泳教学中应用"合作教学、三维评价"策略的初步研究   总被引：3，自引：0，他引：3  

蔡惠玲 《中国体育科技》2002,38(12):20-21

通过文献资料分析、走访和问卷调查等 ,设计了“合作教学、三维评价”方法 ,通过教学实验检验。研究表明 ,“合作教学、三维评价”方法有激发学生的学习动机 ,提高学生学习的主动性 ,发挥教师的主导作用与学生的主体作用的作用。  相似文献   

普适性的合作学习方法--小组成绩分享法简介     

曾琦 《教育学报》2004,(5):23-27

随着新课程改革的推进 ,合作学习在教育实践中得到日益广泛的运用。小组成绩分享法是一种具有突出使用价值的合作学习方法。本文将介绍小组成绩分享法的实施步骤和注意事项 ,以便教师借鉴该方法在教育实践中有效地组织合作学习。  相似文献   

教师学习型组织系统优化的运行路径构建     

石娟 《当代教师教育》2019,12(2):34-38

在倡导教师主体学习、合作学习的今天,教师学习型组织系统越来越受到重视。教师学习型组织不是单一的组织,是由外部系统、内部系统及自我系统构成的学习型组织系统。外部组织的和谐共生、内部组织的稳定互促及外在互动与自我内在建构的协调统一是教师学习型组织系统的层次性表征。从系统论的视角考察教师学习、立足于教师主体参与、路径落脚于学习影响等方面构建优化运行的教师学习型组织系统。  相似文献