结合学生实际进行教学增强思政课教学的实效性     

安掌明 《柳州职业技术学院学报》2007,7(4)

从高校思想政治理论课的性质与特点出发,对如何结合大学生的思想状况和心理特点、学生认知和接受马克思主义理论的特点和规律来开展教学活动,以增强思想政治理论课教学的实效性,促进大学生的全面发展,作了初步的探讨.  相似文献   

电子阅览室的筹建   总被引：12，自引：1，他引：11  

杜燕翔 《图书馆论坛》2002,22(2):51-52,59

介绍建设电子阅览室所需的设备器材、组网方法、接入Internet的方法以及电子阅览室的管理软件。  相似文献   

席勒——传播政治经济学的批判领袖     

郭镇之 《国际新闻界》2002,(1)

传播政治经济学的批判领袖席勒 ,不仅是积极活动型的学者 ,而且是以学术成果影响传播实践的典范。其著作启发推动了国际社会对世界传播秩序的讨论和对新秩序的呼吁 ,其思想和见解影响了一些第三世界国家的传播政策和实践。他影响了世界各国传播政治经济学派的学者 ,也影响了传播政治学研究本身  相似文献   

论社会转型期的政治心理与政治教育   总被引：4，自引：0，他引：4  

吴艾平 《扬州教育学院学报》2002,20(2):19-22

社会转型影响个体政治心理的形成 ,使政治教育面临严峻的考验 ,但也为政治教育创造了良好的工作基础 ,构建全社会网络化的政治教育应是我们的意行取向  相似文献   

浅谈高职生思想政治教育中的因材施教     

施燕 《娄底职业技术学院学报》2006,4(1):19-22

高职院校特殊的培养目标及靠后的招生批次，决定其学生具有独特的思想状况。所以,在高职生思想政治教育中提倡因材施教尤为重要。因材施教主要体现在提高学生认识能力、化解学生抵触情绪、增强学生自我调节力三方面。  相似文献   

明确“六个意识” 建设科技期刊强国     

陈更亮 《编辑学报》2022,(4):355-359

建设科技期刊强国是提升我国科技话语权和文化软实力、适应创新型国家发展需要、支撑科技强国和文化强国建设的重要举措。意识是行为的先导,面对动荡、变革、竞争的世界格局,必须首先统一我国期刊人的意识观念,才能保证科技期刊强国建设的中国特色和正确方向。我国建设科技期刊强国的整体性、复杂性、国际性、协同性、艰巨性等特点,要求期刊人必须具备敏锐的政治意识、警觉的风险意识、自信的平视意识、勇毅的担当意识、坚定的初心意识和不辍的创新意识,走出一条中国特色科技期刊发展道路,为建设世界科技强国、实现中华民族伟大复兴的中国梦作出更大贡献。  相似文献   

“抗击新冠肺炎疫情精神”融入医学生思想政治教育的探索--以广州医科大学第六临床学院为例     

岳红梅  张凌丽  王笑飞  刘峰 《清远职业技术学院学报》2022,(1)

在抗击新冠肺炎疫情过程中形成的抗疫精神是新时期大学生思想政治教育的重要内容,通过在课程教学中渗透抗疫精神、在科研和实验实习中融入抗疫精神、在学生活动中彰显抗疫精神,能有效促进学生高尚世界观、人生观、价值观的形成。  相似文献   

中文团体名称规范标目的选取与著录     

赵宇星  马莉蓉 《图书馆学研究》2008,(7)

团体名称规范是规范工作的重要组成部分,文章从团体名称规范界定范围、标目结构、标目选取原则、各种标目形式和著录方式进行了论述。  相似文献   

新中国初期的高校师生阅读     

徐小丽 《图书与情报》2006,(1):55-59

建国初期，教育的阶级性和功利性成为高等教育的铁律，政治运动和政治性学术批判，对高校师生阅读产生了重大影响，红色苏联文化作品成为当时主要课外阅读时尚。  相似文献   

A post-American world? Assessing the cognitive and attitudinal impacts of challenges to American exceptionalism     

Jason Gilmore  Charles Rowling 《The Communication Review》2018,21(1):46-65

A number of voices have emerged in U.S. political discourse questioning the legitimacy of American exceptionalism, suggesting we are in a “post-American world.” Our research examines the effects that political messages that explicitly challenge American exceptionalism can have on U.S. public opinion. Drawing upon social identity theory, we find that explicit challenges to American exceptionalism significantly impact Americans’ views toward their own nation, their willingness to denigrate foreign publics, and their broader foreign policy preferences.  相似文献