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61.
王凯 《安阳师范学院学报》2008,(4):117-118
在课堂教学中实施“三维”教学目标,要处理好“读、研、点、练、悟”等教学环节。“读”是基础,是前提;“研”是研究探讨,是讨论议论的深化;“点”是点拨、点化,是传统“讲”的高度概括;“练”是自我评价、师生评价的过程;“悟”是感悟思想方法之精髓,是课后的发展与升华。 相似文献
62.
范振强 《外语教学理论与实践》2021,174(2):1
语料库研究显示,概念隐喻中只有4.36%被交际者真正用作隐喻。为了解释这一现象,学者提出了刻意性隐喻理论,在语言维度和概念维度的基础上引入隐喻的交际维度,并提出了隐喻的刻意性机制,是隐喻研究值得关注的新动向。该理论在刻意性隐喻的界定、刻意性的识别、隐喻心理加工和研究方法等方面还面临很多问题,本文尝试集中对四方面的问题和挑战进行梳理分析,并对将来发展趋势做出展望,旨在促进交际维度刻意性隐喻研究的融合与深入。 相似文献
63.
随着新课程改革的推进以及语文部编版新教材的使用,教师的专业知识与专业能力显得尤为重要。教师要重视多维度研修,通过校内外的多元化学习平台,开阔自身的视野,丰富自身的专业知识。文章从常态课堂、学科教研、校本课程、赛课活动、专业培训等五个方面,对多维度研修提升教师专业成长力进行探讨。 相似文献
64.
万俊 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2008,28(3):32-35
德育依存于一定的文化背景,每个学校所处的文化环境都具有多维性、独特性。德育工作与学校文化环境多个维度的疏离是我国学校德育效果不彰的重要原因。做到在传承中创新、在顺应中发展、在建设中提高、在生活中增效,才能从根本上提高学校德育工作的实效性。 相似文献
65.
吴延溢 《南通师范学院学报》2008,(5):40-46
警察权的监督制约,应在宪政的视野下,从整个法权关系的构造维度去探讨。首先,从公共权力的分解与配置的体系化角度,通过层层分权的思路完成对警察权的有效制约。将公共权力分解为国家权力、政党权力和社会权力,警察权属于国家权力,须接受政党尤其是执政党的监督以及具有广泛社会代表性的人民政协监督;国家权力又可再分解为立法权、行政权、法院司法权和检察监督权,警察权本质上属于行政权,须接受其他国家权力的制约。其次,从公民权利与国家权力在主体关系上的构造维度,将一般公民监督和特定公民监督有机结合起来,建立健全公民监督体系,并发展舆论监督,促使我国舆论监督与相关权力制约体系形成对接机制。再者,从警察权力的范围限定和程序设计的维度,按照权力法定原则和正当法律程序原则给警务活动设立明确的权力界标和严格的游戏规则。 相似文献
66.
67.
时间、空间观念的形成由最初的感官、知觉形式转而成为今天科学的分析,在思维领域中包含着自然、物种和社会尺度的演化历程。自然、物种和社会尺度在思维领域所形成的认知、心理结构中遵循相似性规律的迁移,以及与此并行的变形和变异,影响到人们对时间、空间的不同认识。 相似文献
68.
苗新萍 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》2008,34(1):145-148
现代性毫无疑问是我们这个时代最重要的焦点性话题之一.在众多艺术门类中,20世纪末诞生的新媒体艺术通过对各种传统艺术所进行的美学观念的改造,确立了自己现代性的美学方法和原则,形成了新媒体艺术的现代性审美维度.新媒体艺术的现代性审美维度主要体现在其突显的精神性维度和制度性维度这两个方面,而在这两个维度中又分别包含有机联系的若干个重要维度.在精神性维度中,新媒体艺术又包含了人的主体性的立体维度、解放维度、体验维度;在制度性维度中包含公共领域的自律化维度和公共权力的民主化和契约化维度.新媒体艺术审美现代性的内在维度分析,对于我们理解新媒体艺术在当代的复杂命运具有十分重要的意义. 相似文献
69.
局部对称多项式线性空间初探 总被引：1，自引：0，他引：1
刘保乾 《广东教育学院学报》2008,28(5):10-16
对4元-2元对称多项式和4元-3元对称多项式线性空间进行了初步探讨;给出了3元和4元轮换对称多项式线性空间维数的计算公式;讨论了实数范围内多项式半正定分拆证明问题;提出了两个待解决的问题． 相似文献
70.
在一般力学教材中,量纲理论通常只介绍量纲概念和量纲法则,不涉及复杂的量纲分析,但其意义深远,应用渗透到物理学的许多方面。从量纲角度阐述几个力学问题,展示量纲的重要作用。 相似文献