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人本理念是以人为本位的理性认识和思维观念,它是关于人的存在地位、人的目的性、人的价值等问题的观念集合.人本理念随着人类社会历史的发展进程而不断流变与积淀,从揖别神话,获得人的自然之在,到颠覆神本,实现人的独立自在,再到主体性的高扬,伏埋现代危机,人本理念在不断的修正中丰富与发展、提升与完善. 相似文献
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武玉红 《南通职业大学学报》2009,23(3):42-45
和谐社会思想要求我国现行刑事政策理念发生转变。和谐社会视野下的刑事政策应当定位于以人为本,以谦抑化、轻缓化、社会化为价值取向。 相似文献
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安娜 《顺德职业技术学院学报》2009,7(2):84-86
随着和谐校园的建设。和谐图书馆也将是未来图书馆发展的方向。但在当前高职院校和谐图书馆建设中还存在着人与人、人与岗、人与环境、文献资源建设以及图书馆软硬件建设与学校发展整体要求的不和谐。文章从以人为本出发。提出要从构建和谐的人际关系、加强馆员岗位培训、注重环境、文献资源建设、并加大投入和加强信息化建设等方面来建设和谐图书馆。 相似文献
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品牌效应在市场经济中的作用和由此产生的经济效益是无法用数字来衡量的,在未来的发展中,它将发挥越来越大的作用.因此,21世纪的高校图书馆也应该着眼于构建自己的特殊品牌,本文就是针对北华大学图书馆品牌构建过程的一种探索和设想. 相似文献
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大学生生命教育的缺失与对策研究 总被引：2，自引：0，他引：2
当下,高校教育无论是在教学的目的、内容还是形式方面都在一定程度上存在着"生命"之维的缺失。为此,高校应适当借助人文课堂来传达生命理念,在教学过程中逐步形成生命主体间相互尊重、对话和交流的氛围,要着重对大学生进行生死观教育和审美教育。也有必要借鉴国内外经验,逐步开设专门的生命教育课程。 相似文献
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岳江勇 《绵阳师范学院学报》2011,30(4):81-83
从马克思主义哲学的角度来看,科学发展观体现了哲学的整体性精神,也即它是用总体性的观点来认识和分析问题;科学发展观中的"以人为本"和"发展"理念都遵循了历史唯物主义的相关理论,科学发展观是对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想的继承和发展。 相似文献
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以钦州学院图书馆为例,呼唤以人为本,抓好部门之间的和谐,上下级之间的和谐,同事之间的和谐,环境的和谐,是促进高校图书馆内部和谐发展的策略;抓好与读者关系的和谐,与本校各系、部室及行政部门关系的和谐,与同行高校图书馆及外界其它不同行业之间的和谐,是促进高校图书馆外部关系的和谐发展策略。 相似文献
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张振龙 《吉林体育学院学报》2015,(1):9-14
体育发展应坚持以人为本,以人为本的体育观是体育发展总的指导思想和根本原则。以往我国关于体育观的讨论主要包括生物体育观、社会体育观和人文体育观,以人为本的体育观是对其的继承与发展。以人为本的体育观在主体上强调个人、全民和人类三个层次;在理念上强调整合科学精神和人文精神。在具体内容上应包括以健康为核心的体育功能观,以全民健身为优先的体育发展观和以"善治"为目标的体育治理观。 相似文献
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张明月 《安徽广播电视大学学报》2011,(1):69-72
对河南理工大学教育现状进行抽样调查研究,发现我国高校人性化教育的实施尚处于中低水平。教育对学生的自身完善、全面发展以及学生的主体意识重视不够,这势必会给学生的身心发展造成严重的影响,因而人性化教育改革势在必行。高校教育要＂以人为本＂,就必须注重构建有价值底蕴与现代气息的大学精神与校园文化,加强教师队伍的建设,构建和谐教学环节,完善教育管理体系,促进学生与教师教学相长,推动高校教育和谐、健康、科学地发展。 相似文献
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基于人本原理的企业激励机制研究 总被引：2，自引：0，他引：2
刘刚 《山西广播电视大学学报》2011,16(1):80-82
企业激励机制是激发企业员工积极性、主动性和创造性,实现企业预期目标的重要职能。通过分析我国企业激励机制存在的问题及其成因,借鉴人本原理的基本思想并结合我国的实际,构建企业激励机制模式,并从加强企业文化建设、提供教育培训、给予合理报酬、委以恰当工作等几个方面提出解决我国企业激励机制存在问题的相应对策和建议。 相似文献