全文获取类型
收费全文 | 28587篇 |
免费 | 500篇 |
国内免费 | 389篇 |
专业分类
教育 | 11318篇 |
科学研究 | 7159篇 |
各国文化 | 9篇 |
体育 | 508篇 |
综合类 | 775篇 |
文化理论 | 8篇 |
信息传播 | 9699篇 |
出版年
2024年 | 3篇 |
2023年 | 99篇 |
2022年 | 294篇 |
2021年 | 613篇 |
2020年 | 843篇 |
2019年 | 600篇 |
2018年 | 449篇 |
2017年 | 519篇 |
2016年 | 574篇 |
2015年 | 617篇 |
2014年 | 1421篇 |
2013年 | 2256篇 |
2012年 | 2097篇 |
2011年 | 2354篇 |
2010年 | 1615篇 |
2009年 | 1535篇 |
2008年 | 1670篇 |
2007年 | 1988篇 |
2006年 | 2222篇 |
2005年 | 1919篇 |
2004年 | 1532篇 |
2003年 | 1329篇 |
2002年 | 1030篇 |
2001年 | 823篇 |
2000年 | 464篇 |
1999年 | 159篇 |
1998年 | 96篇 |
1997年 | 76篇 |
1996年 | 33篇 |
1995年 | 23篇 |
1994年 | 51篇 |
1993年 | 49篇 |
1992年 | 63篇 |
1991年 | 28篇 |
1990年 | 2篇 |
1989年 | 9篇 |
1988年 | 1篇 |
1984年 | 1篇 |
1980年 | 1篇 |
1957年 | 18篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 953 毫秒
31.
苏北地区城市居民现阶段体育信息消费特征研究 总被引:4,自引:0,他引:4
对现阶段苏北地区城市居民体育信息消费行为和消费态度等特征进行了调查分析和研究.结果表明,体育信息消费与一个地区的社会总产值、人均收入、非农业人口数以及社会文化环境等社会客观基础指标有着密切的关系,个人的体育信息消费与个人经济收入的关系极大,体育期刊、报纸是苏北地区体育信息消费者的首选消费对象,个人购买是主要来源途径,对体育感兴趣是进行消费的主要动因,每月消费15元以下是消费者的经济接受能力,物价因素是影响体育信息消费者态度的主要因素. 相似文献
32.
试论民族文献的价值与利用 总被引:1,自引:0,他引:1
民族献是祖国历史化遗产的重要组成部分,开发利用这些民族献,对我国现代化建设具有重大现实意义。 相似文献
33.
当前我国市级体育局的信息管理,还未独立地设置专门的部门,而把信息管理工作分散到原有的相关部门兼顾完成。这种现象与当前体育事业的发展不相适应。因此,建议在市级体育局的处级层面上,设置一个独立的信息管理部门,为体育局更好地利用信息和更及时地对信息作出反应提供更完善的服务。 相似文献
34.
35.
杨坚荣 《广西广播电视大学学报》2004,(4)
我国的远程开放教育已经进入一个成长的阶段,但在教学模式的层面上,我们还没有一个系统成熟的构建标准,这给我们构建远程开放教育教学模式带来了很多不必要的麻烦。针对这一情况,通过比较研究和对工作实践的思考总结,本文在构建远程开放教育的教学模式方面提出了一些意见。 相似文献
36.
2008年北京奥运会提出"科技奥运"、"人文奥运"和"绿色奥运"的口号.最近提出"数字奥运",它是2008年奥运会的亮点,是"科技奥运"的时代特征,"人文奥运"的弘扬手段,"绿色奥运"的重要支撑.现就北京数字奥运对我国体育信息化建设的影响作一综述与展望. 相似文献
37.
我国不同性别大学生的媒介体育信息需要研究 总被引:2,自引:0,他引:2
通过采用定量与定性相结合的研究方法,对不同性别大学生大众传媒体育信息的需要进行比较系统的调查分析,证实了我国不同性别大学生有多种媒介接触动机,并且对每种媒介的动机有所不同.并充分证实了大学生媒介接触是一种主动的选择,为体育教育工作者进行媒介教育和传播工作者工作和决策提供参考. 相似文献
38.
39.
论第四种情报检索语言系统 总被引:7,自引:0,他引:7
第四种情报检索语言是自然语言与人工语言结合的一体化语言。第四种情报检索语言系统是一种基于网络的信息检索系统 ,比分类主题一体化情报检索语言系统更高级更新颖 ,是我国 2 1世纪情报检索语言系统研究的方向。加快我国第四种情报检索语言系统研究的关键 ,是解决汉语分词技术问题。参考文献 14。 相似文献
40.
Pamela King 《English in Education》2002,36(2):7-17
The National Literacy Strategy (NLS) was introduced by the government in the wake of the hotly debated issue of falling educational standards in the UK. All schools were required to adopt the NLS Literacy Hour unless they could show their preferred programme would result in raised levels of achievement. My experience of delivering the Literacy Hour has been a process of adaptation to the needs of my pupils, who are drawn mainly from groups whose language backgrounds differ from that which is dominant in school. I have found that the requirements of NLS, together with many of the commercial resources used to teach it, are not appropriate for pupils from these groups and a question arose: is it the pupils who are in some way deficient or is it the approach and the resources being used? This article takes a case study of the use of a commercially produced resource to explore the model of language implicit in NLS, the kinds of resources it generates and the ways in which this creates failure in pupils from different language backgrounds. It then considers the New Literacy Studies and their implications for an alteration in our approach. 相似文献