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111.
法学专业是我校开放教育的主要专业之一,几年来我们要求教师遵循远程开放教育教学规律和特点,认真钻研和设计多媒体资源,努力运用多媒体教学手段进行教学活动,同时在教学管理上也进行了一些探索。 相似文献
112.
文字链接是网络链接的重要类型。文字链接对象具有知识产权。不同链接方式可能产生侵权。重视网络规范，对设链者和被链接者提出更高的要求可以避免侵权。 相似文献
113.
对于不同阶段数学知识的教学而言,衔接是必须认真研究的一个重要课题。特别是从初等数学到高等数学的提升,更应该注重衔接。为此,需要针对教学内容的差异,采取不同的教学思路和不同的思维方法,诸如由教学比较到知识延伸、由开篇引导到内容贯通、由思维扩展到能力训练等,以实现理论知识由低层次向高层次的合理过渡,促进学生数学思维的纵深发展。 相似文献
114.
数学探究教学设计研究 总被引：11，自引：1，他引：11
当前的数学探究教学设计存在着逻辑起点错位、针对性不强、解释力不足和对传递性教学设计的习惯性支持等缺陷，根本原因在于两代教学设计理论（ID1和ID2）的惯性影响力．对探究需要的分析才是数学探究教学设计的逻辑起点．进行数学探究活动设计时应注意：“元认知提示语”的启发暗示，防止“滑过现象”的发生，尊重探究过程的“自组织性”． 相似文献
115.
民族文化原传介质与艺术传播 总被引：2，自引：0，他引：2
李丽芳 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》2007,39(2):36-41
传播作为人与人、人与群体、群体与群体之间的社会信息交往，很大程度上也是一种文化传播。民族文化本身通过一定的介质传播，而民族文化传播原传介质本身也就是一种文化，换句话说，民族文化原传介质本身就是民族文化存储器。文章通过云南少数民族留存下来的壁画、剪纸、乐舞等分析，指出其民族文化的艺术传播，以及艺术传播中对民族文化的保留，民族文化原传播介质以及“活形态”的存在，以及这些对研究民族文化的重要意义。 相似文献
116.
程树海 《淮南师范学院学报》2001,3(1):64-65,86
句群是句子组合的，句群中的各个句子要前后连贯，互相衔接，才能形成一个有机体，表达一个完整的思维过程。组织句群要围绕一个中心，按照一定规律，恰当地运用关联词和相同词语及句式，做到前后呼应，上下贯通。 相似文献
117.
余娅玲 《湖北广播电视大学学报》2003,20(4):7-12
本文论述了现代远程开放教育教学过程的管理，包括助学环节，自学环节，导学环节，互学环节，实践环节和辅助环节等六个方面。 相似文献
118.
本文分析了客户机／服务器的二级体系结构的缺点与不足，介绍客户机／服务器的分布式计算体系结构的优点，论述分布式计算体系结构在PowerBuilder6的实现，并给出具体的应用程序。 相似文献
119.
张素琴 《伊犁教育学院学报》2003,16(2):109-111
美术教育是素质教育不可缺少的重要环节。教师首先要营造良好的教学氛围,与学生交流情感,在课堂中恰当地使用多媒体教学手段,提高学生的学习兴趣,增强心灵感受力。在绘画中大胆实践,充分展示自我,在创造中挥洒激情。 相似文献
120.
电路原理这门抽象、枯燥却非常重要有用的基础课，只要采取好的教学方法，充分调动学生学习的积极性，就一定能收到良好的教学效果。 相似文献