Maternal mediation in book reading, home literacy environment, and children’s emergent literacy: a comparison between two social groups     

Ofra Korat  Pnina Klein  Ora Segal-Drori 《Reading and writing》2007,20(4):361-398

The researchers addressed two questions: (1) Does maternal reading mediation and family home literacy environment (HLE) relate to children’s emergent literacy (EL) level? and (2) Do the relationships among these variables differ as a function of socioeconomic strata (SES) level. A total of 94 5–6-year-old children, 47 from low SES (LSES) and 47 from high (HSES) families, and their mothers participated. Mother–child interactions while reading an unfamiliar book were videotaped and their verbal expressions were coded for extracting maternal mediation level. Children’s independent EL level was assessed prior to the interaction. Compared with the LSES group, HSES children showed higher EL levels and their homes had a richer literacy environment. Maternal mediation level differed by SES: LSES mothers paraphrased text more often; HSES mothers’ higher mediation level included a discussion of the written system and making connections beyond the text. In the HSES group, maternal mediation level and HLE related to children’s EL; no such relationships appeared in the LSES group. Results are discussed in terms of children’s socio-economic background and their reading experiences. Implications for researchers and educational practices about the relationships between children’s literacy development, SES, HLE, and parental mediation are discussed.  相似文献   

传统婚寿丧仪礼楹联中的生命意识     

刘青琬  贾芸 《石家庄职业技术学院学报》2001,13(3):27-29,50

传统婚娶、庆寿、丧葬等仪礼上出现的楹联表现出浓重的生命意识多子和成双成对观念;对自由和现世生活质量的追求;融入家国群体而不朽和成仙的希望.  相似文献   

高职应用化工技术专业教材建设探索     

杨轶  刘伟  徐竟一 《九江职业技术学院学报》2011,(1):61-63

分析了当前国内高职院校应用化工技术专业（民用爆破器材方向）教材存在的缺陷和不足,结合教育改革实践,提出了与企业合作并按照职业岗位能力开发成套教材的解决方法,同时进行了解决方法的可行性分析。  相似文献   

幼儿教师开展早期阅读活动前的准备     

朱娜珍 《学前教育研究》2011,(10)

为保证早期阅读教育教学活动的效果与质量,教师应在活动开展前抓住三个重要环节:选择或改编适合幼儿阅读与欣赏的读本;认真准确深入地解读绘本;做好幼儿阅读活动前的经验准备。为此,教师必须认真考虑幼儿的年龄特征与审美需要,必须准确把握图画书的形式与内容要素,必须善于铺垫和引导幼儿想像,促进幼儿在早期阅读教育中的全面健康和谐发展。  相似文献   

返璞归真：让物理感觉成为教学的内在追求     

于海波 《天津师范大学学报(基础教育版)》2011,(4):42-45

如何沟通学生的科学世界与生活世界,提高学生的科学素养,是目前物理教学改革的重要理论命题和实践难题。而以往被人们忽视的学生＂物理感觉＂,恰恰是连接这两个世界的重要桥梁。鉴于此,我们有必要厘定物理感觉的内涵、分析物理感觉的类型,并藉此提出优化物理教学的策略。  相似文献   

《史记·乐书》校勘商榷     

余作胜 《内江师范学院学报》2011,26(5):76-78

中华书局点校本《史记》,由顾颉刚先生领衔点校,取得了很高的学术成就,是迄今为止最权威的《史记》版本。然因时代条件的局限,本书校勘仍存在不少问题。就《乐书》而言,主要问题有以下几个方面：当改未改;张文虎《札记》成果吸收不充分;改动底本,但未标示校改符号;排印致误。  相似文献   

德国古典哲学的困境与出路     

罗连祥 《内江师范学院学报》2011,26(9):23-25

德国古典哲学产生于18世纪末19世纪初,这是西方近代哲学的体系化时期。从康德到黑格尔,西方理性哲学发展到了顶峰,德国古典哲学的生存陷入困境。从《费尔巴哈论》一文来看,德国古典哲学的终结并非意味着其消亡。马克思恩格斯在批判、继承和改造德国古典哲学之基础上形成了马克思主义实践哲学,这就是德国古典哲学的出路与新生。  相似文献   

齐齐哈尔市图书馆藏古籍源流初探     

王彪 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2006,(2):95-97

图书馆馆藏古籍源流问题是当前古籍研究的一个重要学术课题。本文以相关史料为依据对齐齐哈尔市图书馆馆藏古籍的主要来源渠道进行了初步的分析和探讨,重点理出:清末建馆初期的采购积累;其后各时期的采购积累及通过征集、捐赠、交换等重要积累方式形成的现有丰富馆藏的现状,为进一步进行馆藏古籍源流的微观研究理清了思路,打下了基础。  相似文献   

从《儒林外史》看吴敬梓对治学与治生问题的思考     

胡欣 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2007,27(6):104-107

《儒林外史》是一部表现封建文人生活状态和精神状态的长篇小说。这部作品通过对三大类知识分子形象的描述,展现了其所在时代知识分子的治学和治生追求,显示出作者在新的历史时期中对知识分子命运和追求的冷峻思索,回答了治学和治生的关系问题,并为知识分子指出了一条崭新的人生发展道路。  相似文献   

工具书阅览室工作漫谈     

高墅 《张家口职业技术学院学报》2002,15(2):51-52

通过阐述工具书的内涵，说明工具书的作用。针对一些工具书阅览室目前存在的问题，说明图书馆各部门应加强统一协调，以便发挥各部门的职能作用。并指出了读服务工作的发展取向。  相似文献