全国文化信息资源共享工程服务农村的实践与思考   总被引：4，自引：0，他引：4  

石丽珍  严春子 《图书馆建设》2008,(2)

全国文化信息资源共享工程这项具有伟大意义的惠民工程,强化了图书馆的服务职能,提升了公益性服务单位的社会形象,特别是成为了新农村文化建设和广大农民经济生活、文化生活中的重要组成部分。为深入开展共享工程工作,要持有变"送文化"为"种文化"的服务思想,要服务于当代农民由"要我文化"为"我要文化"的转变,变"三下乡"为"常下乡"的长远服务战略。  相似文献   

服务创新与基础业务建设     

邱清西 《山西档案》2006,(5):33-33

目前，档案部门正紧紧抓住服务这个关键，广泛开展档案服务工作的理论创新、体制创新、科技创新，如北京市西城区机关档案管理中心、珠海市政府件中心的建立，河北省迁安市档案部门开展为农民代存第二轮土地承包合同服务，档案工作进社区进家庭等。这些工作，是档案部门更新服务观念、创新服务机制，提高服务水平的新尝试，受到广大群众的欢迎和称赞，具有很强的生命力。但是，随着档案服务创新的深入开展，我们也发现，人才问题、思想认识问题以及基础业务建设问题越来越制约着服务能力的提高。  相似文献   

略论推进城市社区图书馆建设     

曾湘慧 《图书馆论坛》2006,26(4):70-72

我国社区图书馆的建立和发展积累的经验为可持续发展奠定了坚实基础。社区图书馆应定位在为构建知识学习型社会服务。  相似文献   

Museums at the crossroad: Contributing to dialogue, curiosity and wonder in natural history museums     

Antonio G. Valdecasas  Virginia Correia  Ana M. Correas 《Museum Management and Curatorship》2006,21(1):32-43

The first natural history collections opened to the public were inspired by a sense of curiosity and wonder about the products of nature. They were ‘cabinets of curiosities’ that offered a first-hand interaction between owner and visitors. Nowadays, these two facets of the museum experience—dialogue and wonder—have been lost, in part, due to the information overload coming via the media and the impersonal nature of the museum visit. This paper offers some reflections on the evolution of the museum visit, suggests some ways to rediscover this ‘sense of wonder’ and provides ideas on how to promote two-way communication with museum visitors. Two examples of exhibitions are offered as illustrations of the points discussed.  相似文献   

Methods for studying family visitors in art museums: A cross-disciplinary review of current research     

Pat Sterry ^{Author Vitae}  Ela Beaumont Author Vitae 《Museum Management and Curatorship》2006,21(3):222-239

This paper examines current trends in family studies research, details the methodological and topical perspectives that are emerging, and reflects on how these findings could be integrated to provide a more coherent approach to researching the leisure, learning and recreational aspects of family visitors to art museums. Research findings from disciplines such as sociology, ethnography, education, design and marketing are of interest to the field of visitor studies, and this paper contributes to the wider research agenda by providing an overview of family research methods from a range of other disciplines, as well as those used within visitor studies.Over the last decade, there has been a growth of research in family learning in science museums, leading to an emerging disciplinary matrix, whilst many aspects of family visits to art museums remain relatively unexplored. The paper discusses the problems of gathering meaningful data from adults and children in family groups, and concludes by suggesting that a challenge for art museums is to learn from what is happening in other areas of cultural research into families, and to develop a framework for research which builds on the methodological strengths and practical experience of robust studies.  相似文献   

从文献计量分析看我国高新技术产业发展理论研究的现状   总被引：3，自引：0，他引：3  

罗晖 《情报学报》2004,23(2):251-256

高新技术产业理论研究在国内还是一个比较新的领域。本文通过对 2 0世纪 90年代以来国内高新技术产业发展理论研究的总体规模、研究成果的增长态势、主要期刊、关注程度、主要研究机构、热点问题等进行统计分析 ,指出关于高新技术产业发展理论研究的重要性  相似文献   

论著作权限制--新著作权法解读思考     

陈志宏 《图书馆论坛》2004,24(6):234-238

结合我国新著作权法的有关条款，从地域、时间、范围和权能等四个方面对著作权的限制作了阐述，并指出了著作权限制的原由和网络时代著作权限制面临的新问题。  相似文献   

电子版新书目在图书采访工作中的应用   总被引：4，自引：0，他引：4  

刘哲 《中国图书馆学报》2004,30(4)

电子版书目具有时效性、可操作性、可用性等特点。深圳图书馆使用电子版书目的实 践证明,电子版书目在订购查重、订购数据录入和订购信息传递等方面比印刷型书目有着更多 的优越性,能大幅度提高图书采购工作效率。图2。参考文献2。  相似文献   

新工科内涵式发展理念的本质溯源     

吴涛  吴福培  包能胜  牛小东 《高等工程教育研究》2018,(6):16-22,54

本文结合汕头大学OBE-EIP-CDIO工程教育改革实践对工程教育体系的系统性与科学性进行了再认识,建立了由课程教育体系,去"非工程化"实践教育体系,支撑体系,评价体系,统筹发展体系等构成的融合创新体系模型。基于体系构成与逻辑的分析以及新工科纲领性文件研究,指出新工科内涵式发展本质要求在于教育系统对新需求响应的快速性与定位精准性。结合新工科范式转换理论研究,文中指出工程教育系统的系统性与科学性是新工科专业建设的必要基础和先决条件。这些分析有助于厘清新工科发展理念中的模糊界限与争议,更重要的是为指导新工科具体实施提供了明确的手段和方法。  相似文献   

麻省理工学院新工程教育改革的形成、内容及内在逻辑     

肖凤翔  覃丽君 《高等工程教育研究》2018,(2):45-51

麻省理工学院进行的三次工程教育改革举世瞩目。2017年8月,该校启动了新一轮工程教育改革,其宗旨是培养能够引领未来产业发展的领导型工科人才,改革的内容涵盖工程教育的出发点、重心、教学方式和发展方向,体现出多重逻辑:从现实到未来的取向,从学科和心理的分离到整合,从学科隔离到跨学科合作,从工程实践的回归到工程教育育人本质的回归等。虽然此次改革仍存在质量保障及认证等方面的问题,但大胆创新的麻省理工精神却再次引发各国关注。该校能否以此改革契机,开启第四次工程教育改革新时代,引领世界高等工程教育发展的新方向,成了举世关注的焦点。  相似文献