新的理念将敲开高校图书馆的大门--高校图书馆向社会开放再思考   总被引：1，自引：0，他引：1  

游春山 《河南图书馆学刊》2004,24(6):38-41

文章对我国高校图书馆向社会开放20余年来的历史作了客观的评价，肯定了成绩，分析了存在的主要问题．提出了网络时代高校图书馆向社会开放新的思考。  相似文献   

实行素质教育,增强自学能力--网络环境下的检索课教学   总被引：9，自引：0，他引：9  

陈继红  洪湛  青晓  杨兆军 《图书馆建设》2004,(1):95-97

文章叙述了我校的文检课教学内容改革,以及所研制的教学课件和开展网上教学的体会。  相似文献   

浅议CALIS联合目录数据库书目质量控制   总被引：14，自引：0，他引：14  

戚文 《图书馆论坛》2004,24(1):97-99

文章分析了CALIS联合目录数据库书目质量控制的现状；数据库存在的书目数据质量问题，提出了进一步提高书目数据质量的建议。  相似文献   

“公共图书馆精神”的科学解读   总被引：27，自引：1，他引：27  

王宗义 《中国图书馆学报》2004,30(5)

“公共图书馆精神”是近代图书馆活动中提炼出来的职业道德基础之一。机械地移植外来的社会文化制度,仅从字面上理解公共图书馆精神,是导致我国公共图书馆活动缺少社会认同的主要原因。需要把公共图书馆活动和相应的社会文化制度放到相关的社会环境中去考察,认识这一社会文化活动的原始运作模式,进而科学地解读“公共图书馆精神”和社会文化制度,为图书馆活动和科学研究提供一个理性的基础。参考文献4。  相似文献   

试论公共图书馆参考咨询案例库   总被引：1，自引：1，他引：1  

翟江 《图书馆学研究》2005,(5):48-51

本主要通过调查国内二十几个公共图书馆的案例库建设，分析了当前案例库的现状，总结了案例库提供的服务和功能，并且提出了笔对于案例库的一些建议和看法。  相似文献   

通信电子类院校图书馆网上咨询服务研究     

卢坚  姜姝玉 《图书馆学研究》2005,(9):78-81

网上咨询服务是网络环境下图书馆信息服务纵深化的主要方式。本文通过对6所大学图书馆的Web调研，提出了目前通信电子类院校图书馆网上咨询服务的主要形式和特点，并就强化网上咨询服务提出了若干对策。  相似文献   

澳大利亚公共图书馆活动管窥   总被引：3，自引：0，他引：3  

景亚南 《图书馆杂志》2005,24(1):62-64

本文主要从资源、设施、手段以及与社会互动等方面对澳大利亚公共图书馆的服务特色进行了描绘与分析。认为在我国的图书馆事业发展中，设施建设和环境改善必须与观念更新及人员素质的提高同步，才能切实提高服务质量，最终实现“以人为本”的目标。  相似文献   

公共产品理论视野下图书馆产品的生产与供给问题研究   总被引：7，自引：0，他引：7  

熊伟 《图书馆杂志》2005,24(4):9-13

图书馆产品的本质属性是准公共产品。其生产可不以营利为目的，也可以营利为目的；可由政府投资，也可由社会力量投资；可采取公共生产方式，也可采取非公共生产方式；可实行事业型生产，也可实行产业型生产。公共供给、市场供给和混合供给是图书馆产品供给的三种基本方式。混合供给方式较之公共供给方式和市场供给方式有更高的效率。图书馆产品生产与供给有多种组合方式。  相似文献   

非公有制企业信用档案的建立     

薛燕萍 《山西档案》2005,(4):35-36

一、建立非公有制企业信用档案的必要性 非公有制企业信用档案是国家档案资源的组成部分，也是社会诚信体系建设的重要基础。  相似文献   

工程服务中心:构建工程创新实践教育的支撑体系——上海交通大学国家双创示范基地案例分析     

付宇卓  李翠超  董德礼  田夏 《高等工程教育研究》2018,(6):39-46

在高等工程教育中学生自主实践创新教学活动极为重要,而当前高校普遍缺乏创新支撑服务平台及灵活的实践服务模式,学生在自主开展实践教学活动时常常需耗费大量的时间和成本去完成创新项目所需资源的准备;一轮轮的教学实践环境建设,由于多围绕课程、学科的培养体系投入,造成设备利用率低,与学生强烈的创新实践需求形成尖锐矛盾。本文基于当前国家双创示范基地中学生创新中心建设,创造性提出以工具借出、设备借用、远程加工、设计IP撮合等为特点的特色服务模式,持续大量地为学生提供基本器具资源使用和加工服务。围绕学生需求提供"创新实践图书馆"式的服务,为学生创造创新实践的服务环境。本文就设备借出、3D打印等具体工程服务分中心建设的内容、目标和服务模式,阐述了这类创新实践服务中心的建设模式,需要解决的问题和实施思路。实践证明,建设工程服务中心能有效解决设备利用率问题,更好地培养大规模勇于投身实践的创新人才,为高校创新人才培养模式开辟新途径。  相似文献