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101.
本文从档案信息资源增殖的含义、表现形式、依赖条件、增殖原因、增殖后给社会带来的影响和档案信息资源增殖的良性循环等方面对档案信息资源增殖作了更加深入、系统的研究。在研究中 ,笔者针对目前国内档案界对本课题研究的不完善之处提出了自己新的观点。 相似文献
102.
张兴旺 《包头职业技术学院学报》2009,10(1):21-23
现代汉语标志型被动句的焦点一般位于句尾,并由标记词凸显。其表义倾向经历了由贬义向褒义变化的过程。 相似文献
103.
刘志明 《贵阳师范高等专科学校学报》2008,3(4):14-17
毛泽东积极防御战略思想是中国共产党指导土地革命战争、民族解放战争、国内革命战争以及社会主义国防建设取得最终胜利的法宝。防御这种作战方式本身包含了被动和主动两种因素,否认积极防御战略固有的被动性,会导致战略、战役理论产生逻辑混乱。战略防御中战略的被动与战役战斗的主动是矛盾双方的对立统一关系。毛泽东积极防御战略思想的创立,是马克思辩证唯物主义具体问题具体分析的典范。 相似文献
104.
被动运动与电刺激联合作用防治去神经大鼠骨质疏松的研究 总被引：2，自引：1，他引：1
张兴毅 《成都体育学院学报》2008,34(11)
将大鼠分为假手术组SHAM、造模组,其中造模组又分为坐骨神经切除组(DN)、被动运动组(PM)、电刺激组(ES)、联合干预组(PM+ES).经30天实验后,PM组明显提高成骨活性,ES组有效地改善去神经支配大鼠骨代谢状况,但是PM+ES更加有效改善去神经大鼠骨代谢水平,联合作用保持骨胶原生成和骨组织的动态平衡,有效预防骨质疏松,比单纯一种方法干预效果更佳. 相似文献
105.
依据有限变形理论,计算了不同壳幔密度结构条件下西沙海槽构造应力场及其有限变形.结果表明:现今海槽中部处于隆升状态,最大隆升速率可达7×10-3cma,上、下地壳分界面上有限变形水平应变分量exx在海槽中部为压性,南北两侧为张性;垂向应变分量ezz在中部为张性,两侧为压性. 相似文献
106.
被字句的语息表达对其成分消隐的制约与影响 总被引：1，自引：0，他引：1
游舒 《华中科技大学学报(社会科学版)》2005,19(3):94-98
被字句可表示为：A被B＋VP。文章讨论被字句中A、B和VP三个成分的消隐情况,在用统计数据对它们的消隐频率进行说明的基础上,文章进而从语息表达的角度对这三个成分的消隐规律进行了探讨。 相似文献
107.
女科技工作者的心理健康及教育 总被引：3，自引：0，他引：3
陈天顺 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2000,20(3):68-71
调查显示女科技工作的心理健康水平高于职业女性整体水平。影响女科技工作心理健康的因素主要是家庭和事业矛盾、传统的社会观念、多方面的精神压力、社会交往能力偏低和消极的人格心态。为了提高的心理健康水平,女科技工作必须提高自身的政治水平;克服消极心理、培养健康人格;培养坚强的意志品质和加强心理健康的教育和自我教育。 相似文献
108.
向光忠 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》2000,26(1):64-66
古文献施受句谓语体词间之“于”的性能,语法学者大都视“于”为被动式之标志。笔者考察古文献则发现,在传世典籍中,被动句虽常有“于”而亦或无“于”,主动句虽常无“于”而亦或有“于”。甚或对举的选择问句。有“于”者为主动态,无“于”者为被动态;并列的“于”字结构,其一为被动态,另一为主动态。由此看来,“于”之出现于施受句谓语体词间,并非决然为被动语态之体现者。 相似文献
109.
浅谈英语被动句的选择 总被引：1，自引：0，他引：1
在学生口语交际与写作中 ,常出现由于主被动句选择不当而影响句意表达 ,甚至是答非所问的句子。文章从语境、施动者、语义、频率等方面谈英语被动句的选择 ,并对其选择机制作出解释 相似文献
110.
通过对体育教学现状的分析,论述了在大的教育改革的影响下,体育教学改革的核心是思想和观念的变革,指出了体育教学迎合素质教育观念的改革措施。加强自身学习使教师知识结构从单一结构向复合结构转变;转换角色发挥教师的主导作用,实现“导”的真实价值;唤起学生参与意识变被动式教学为主动式教学;打破传统的教学模式建立多样化新的教学模式。 相似文献