南海北部陆缘有限变形分析——以西沙海槽为例     

张健  宋海斌  李家彪 《中国科学院大学学报》2005,22(3):341-345

依据有限变形理论,计算了不同壳幔密度结构条件下西沙海槽构造应力场及其有限变形.结果表明:现今海槽中部处于隆升状态,最大隆升速率可达7×10^-3cma,上、下地壳分界面上有限变形水平应变分量exx在海槽中部为压性,南北两侧为张性;垂向应变分量ezz在中部为张性,两侧为压性.  相似文献   

关于古代希腊、罗马解放奴隶现象的思考     

宋海斌 《滨州教育学院学报》2001,(1)

奴隶解放是奴隶制社会的一个重要现象。从军事、政治、经济、奴隶主个人情感及娱乐等方面探讨了奴隶制国家和奴隶主个人解放奴隶的原因。  相似文献   

南海北部陆缘有限变形分析--以西沙海槽为例     

张健  宋海斌  李家彪 《中国科学院研究生院学报》2005,22(3):341-345

依据有限变形理论,计算了不同壳幔密度结构条件下西沙海槽构造应力场及其有限变形.结果表明现今海槽中部处于隆升状态,最大隆升速率可达7 × 10-3cm/a,上、下地壳分界面上有限变形水平应变分量exx在海槽中部为压性,南北两侧为张性;垂向应变分量ezz在中部为张性,两侧为压性.  相似文献   

民族高校保障师资质量建设的理论与实践     

宋海斌  闫建敏  孙晓天 《民族教育研究》2011,(1)

提高教育教学质量、加强内涵建设已成为民族高校的工作重点.教师队伍的内涵建设应以学校的办学定位、层次定位、人才培养定位、服务面向为基础,与学科和专业结构布局紧密结合,不断提升整体学历层次,优化职称结构、年龄结构与学缘结构,进而提升整体教学与学术水平,逐步建立一套保障师资质量的监督体系.  相似文献   

民族高校师资队伍结构特点及其发展策略研究     

闫建敏  宋海斌  孙晓天 《民族教育研究》2010,(1):65-72

民族高校师资队伍数量持续增长,结构不断优化,基本能满足教学需要;同时在学科与专业构成上具有鲜明的民族院校特色;与一般综合性和专科性院校相比,民族院校的师资队伍具备更丰富的素养结构。今后民族高校师资队伍的发展应以内涵建设为主,重点提高青年教师的教学能力,要设计实施多种有效的教师专业成长策略,探索民族高校师资队伍发展之路。  相似文献