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111.
李森 《体育与科学》2007,28(3):34-36
目前全民健身设施和场馆在建设、使用和维护等方面存在着亟待解决的问题。本文从物品属性和供给模式选择的角度,探讨推进各类健身设施运作的途径和方式。对全民健身设施的投入和使用进行合理归类,为不同类型健身设施的供给和使用取得较好的动态平衡,探索可行的优化模式。  相似文献   
112.
企业家既存在生产性努力,也存在分配性努力,委托人设计最优激励合同时必须考虑这二方面的因素,努力使企业家的生产性努力最大,分配性努力最小。本文给出了这种合同的理论模型。  相似文献   
113.
企业管理激励机制解析   总被引:2,自引:0,他引:2  
简述了激励理论、激励机制的概念、分类与作用,并针对新华书店的激励机制进行了现状的分析,并提出改进的建议。  相似文献   
114.
辽宁体育对振兴老工业基地的贡献率及其发展策略   总被引:1,自引:0,他引:1  
运用文献资料、专家访谈等方法,对辽宁体育在振兴老工业基地的贡献率方面进行梳理和分析,旨在为辽宁体育的发展提供参考依据。  相似文献   
115.
学校"体育健康促进"模式的创建与"终身体育"   总被引:1,自引:0,他引:1  
在审视现代健康观与健康决定因素的基础上,研究认为:社会环境深刻影响个人行为及生活方式,并成为影响健康的重要因素;学校体育不是学生体质健康的权威;把握健康因素,和谐发展学校体育.提出创建学校"体育健康促进"模式,实现"终身体育"目标:实现"终身体育"应以形成科学体育生活方式为核心;学校"体育健康促进"将成为实现"终身体育"的有效策略;阐述学校"体育健康促进"模式的内容构成和组织功能构成;分析介绍了PRECEDE-PROCEED理论模式的应用.  相似文献   
116.
依据北京师范大学2004年新生体质与健康测试的基础数据,对学生的身体形态、身体机能、身体素质等体质特征进行了全面剖析,并结合学生体质现状和校园体育环境、生活方式,设计出以知识习得--信念确立--行为尝试--习惯形成为基本脉络的四年连续指导性健康促进方案.  相似文献   
117.
采用问卷调查法和因子分析方法,从各因素对教育质量影响的重要程度以及各因素之间的相互关系等方面,对影响中学体育教育质量的多个指标进行综合分析。研究结果表明,影响中学体育教育质量的因素的重要程度依次为教育目标与教育者因子、教学因子、物质条件因子、受教育者因子和激励因子。体育教育目标实施过程中未注重发展目标和教育目标的达成,以及体育教师所具备运动能力和教育能力的不足是影响中学体育教育质量的最重要因素。  相似文献   
118.
在企业档案管理工作中,要建立公平合理的激励机制,通过物质激励和精神激励等途径,充分挖掘档案人员的潜能,调动档案人员的积极性和创造精神,对提高企业档案管理工作的效率具有积极的作用。  相似文献   
119.
论高校学生冰雪体育课程学习动机的激发   总被引:1,自引:1,他引:0  
李志 《冰雪运动》2007,29(3):69-72
学习动机是推动学生进行学习的一种内在动力,是评估大学冰雪体育课堂教学效果的重要尺度之一。采取理论研究的方法阐述了学习动机的作用及其特征,深入分析了大学冰雪体育课堂教学学生学习动机的影响因素,提出了大学冰雪体育课堂教学学生学习动机的激励模式。  相似文献   
120.
本论文通过实验的形式,把关于英汉句子翻译教学的新的教学方法在实验班进行,通过实验班与对比班两次测试成绩的差异,肯定了新的教学方法的有效性,同时也根据实验的结果,提出了促进英汉句子翻译的学习策略。  相似文献   
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