无线网及其组网方法   总被引：1，自引：0，他引：1  

耿红琴  张媛颖 《天中学刊》2002,17(5):24-25

在对无线接入网定义、组成及原理阐述之后，给出无线组网的方法。  相似文献   

跨文化交际与外语教学     

孙彩霞 《沈阳教育学院学报》2005,7(1):76-78

本文通过对跨文化交际研究的目的及内容的探讨，指出跨文化交际与外语教学密不可分，外语教学的根本目的就是为了实现跨文化交际。  相似文献   

关于跨文化语言交流的思考     

李娟  龚蕴华 《成都教育学院学报》2007,21(5):58-60

跨文化交流是互通有无、融合趋同的过程,语言交流是跨文化交流的基础.文章围绕跨文化语言交流,归纳了跨文化语言交流中经常出现的文化冲突,提出了提高跨文化语言交流能力的途径.  相似文献   

提升品牌价值与市场销量增长的协同关系探究     

段淳林 《山西师大学报(社会科学版)》2006,33(3):28-31

品牌价值是一种超越企业实体和产品以外的价值,是与品牌的知名度、认同度、美誉度、忠诚度以及消费者对品牌的印象紧密相关的,是能给企业和消费者带来效用的价值。品牌价值较高的品牌一般也会有较高的销售收入和较高的市场销量,但并不是品牌价值高的好品牌,就一定会有很高的市场销量,甚至同一价值的品牌还会出现截然相反的市场销量,市场销量与品牌价值之间并没有必然的联系。通过市场的创新,实现品牌价值与市场销量的齐头并进,凸显了国际跨国公司高明的品牌竞争策略。国际知名品牌成功的关键是培育市场,渠道创新;强烈的广告传播意识;持续而统一的品牌传播策略以及“由外而内”的品牌传播模式。  相似文献   

lmproving Grammar Teaching In Chinese EFL class     

《湘南学院学报》1994,(1)

<正>This paper is aimed to discuss the present state of grammar teaching in Chinaand the negative effets it causes upon EFL teaching,then introduce the four alternative stratergies of communicative approach to improve grammar teaching and learning.  相似文献   

关于情绪智力中的移情及其评介     

何安明 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2006,26(2):22-24

情绪智力中的移情是指体验表达他人的情绪。具有为人方式和沟通技能两个特征。作为为人方式的移情将主体和客体的意图观点和情感联结起来创造良好的人际氛围；作为沟通技能的移情可以从察知、实用方法、决断三个维度，搜寻核心信息、倾听整个局面、选择性应答。  相似文献   

基于P89LPC935单片机的高速公路监测系统的设计     

谢代华  冯正勇 《重庆职业技术学院学报》2005,14(4):56-58,68

本文介绍了一种以PHILIPS公司P89LPC935单片机为主控CPU的高速公路监测系统。简述其工作过程，硬件构成．软件设计。该系统工作可靠，成本低廉，具有很强的通用性和很高的实用价值。  相似文献   

Building Better Bridges: Toward a Transdisciplinary Science Communication     

Jenell Johnson 《Technical Communication Quarterly》2019,28(2):112-123

ABSTRACT

In this article the authors envision a more durable and portable model of scholarship on public engagement with science through partnerships between rhetoricians of science and quantitative social scientists. The authors consider a number of barriers and limitations that make such partnerships difficult, with an eye toward discovering ways that researchers may overcome them. The authors conclude by articulating guidelines for reciprocal transdisciplinary work as well as specific recommended practices for such collaborations.  相似文献   

建构主义学习理论与化学课堂教学     

张静 《山东商业职业技术学院学报》2006,6(1):55-58,73

建构性学习是一种自我调节的学习，建构主义学习理论强调在教学中应以学生为中心，教师是意义建构的帮助者，在课堂教学实践中利用情境、协作、对话、意义建构等要素充分发挥学生的主动性、积极性和创新精神，使学生能有效地实现对所学知识的意义建构。根据建构主义学习理论，对化学教学方式方法进行探讨。能使化学教学更好地适应时代和社会的要求。  相似文献   

传播学与翻译的创造性     

陈敏 《怀化学院学报》2006,25(10):150-152

翻译的创造性是指翻译过程中译者对原文信息进行增添、删除及重组,这一现象虽然背离了传统译论中“信”的标准,但若把翻译学纳入传播学,传播学的相关理论则能够为之提供有力的理论依据。  相似文献