强化措施 办好拳头专业--山东省嘉祥县职业中专机电技术应用专业     

《中国职业技术教育》2003,(17):50-50

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光纤技术在安全和系统中的应用     

王宇  刘延冰 《研究与开发》1993,(2):17-21

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《安腔八音》老本、抄本声韵系统比较研究     

吴姗姗 《毕节学院学报》2017,(6):117-120

结合韵书内的各种语音标记提示及现代宁德各县市方言,将《安腔八音》老本和抄本的语音系统进行分离比较后发现,与老本的音系相比,抄本的音系具有如下特点:声母系统方面,“边、波”与“曾、出”声母有少数韵字相混,“无”母部分失去摩擦性质变为合口呼声母;韵母系统方面,“辉”韵部分与“须”韵合并,部分与“杯”韵合并;中古三套辅音韵尾出现大规模混并;撮口呼韵目数减少.  相似文献   

新疆北部的富镁火成岩     

赵振华 王强熊小林  牛贺才张海祥 乔玉楼 《中国科技期刊研究》2007,23(7):1696-1707

本文重点讨论的富镁安山岩（MAs）是指SiO2〉53％，Mg^#≥55的安山岩，也包括富镁荚安岩和富镁闪长岩。阿尔泰南的富镁安山岩形成于中泥盆世，东、西天山和阿拉套山的富镁安山岩形成于石炭纪。本区富镁安山岩SiO2 53％-65％，TiO2含量低于1％（0．21％-1．08％），平均0．72％；MgO平均5．90％，与国外玻安岩平均值相比，Mg含量较低，Ti、K、Na含量较高。稀土元素总含量低（〈100×10^-6，范围15—95×10^-6），相对富重稀土（La/Yb）N0．98—6．4，多数在4±；Eu弱亏损到无亏损（Eu／Eu^＊ 0．65—1．15）。相容微量元素Cr、Ni含量高，分别为72×10^-6～790×10^-6和29×10^-6～276×10^-6；高场强元素Nb、Ta、Ti明显亏损；相对富集流体中富集的大离子亲石元素Rb、K、Pb；Y含量较高（〉15×10^-6）；Sr／Y比值较低（4．4～6．2）。（^143Nd／^144Nd）i值变化范围较大0，51221—0．51255，εNd（t）＋0．28-＋7．2，Nd模式年龄tDM485—1220Ma；（^87St／^86Sr）i值变化范围较大0．7029～0．7065，在8εNd（t）-（^87Sr／^86Sr）．图解中位于第一象限。上述特点表明，本区富镁安山岩源区为复合源，包括有蚀变洋壳、弧前增生棱柱的不成熟、新生地壳物质及地幔楔橄榄岩。成岩作用具复合性，既有俯冲洋壳板片的部分熔融，又有俯冲板片熔体对地幔楔橄榄岩的熔体交代作用。形成于特殊构造环境：高地热梯度和富挥发分；导致弧前增生棱柱俯冲的俯冲剥蚀作用；由俯冲板片撕裂、断离所形成的软流圈窗或洋脊俯冲。  相似文献   

安·佩特里小说中的嗅觉叙事     

《湖北函授大学学报》2018,(16):190-192

美国非裔女作家安·佩特里的小说具有明显的嗅觉叙事特征。归类其小说中的嗅觉表征,诠释各式"气味"隐喻,探讨嗅觉的政治、审美与人性内涵,将有助于理解佩特里对于美国黑人民族出路问题、女性身体审美准则以及人性等问题的深刻思考。  相似文献   

赵凹油田安棚区核三段Ⅰ油组层序地层划分     

王会芳  杨静  雷传玲 《内江科技》2011,32(2):127+131-127,131

本文以高分辨率层序地层学原理为指导．利用岩心、测井等资料,对泌阳凹陷赵洼油田安棚区核三段Ⅰ油组不同级次基准面旋回进行精细划分。通过构造演化和古气候特征分析,建立划分方案和层序对比骨架剖面。在此基础上,将核三段Ⅰ油组分为1个中短期旋回和5个短期旋回。  相似文献   

基于"使用与满足"理论的农村老年居民数字素养研究——以雄安居民的调查为例     

向川子  方伟 《今日科苑》2021,(6):63-75

随着数字技术的发展和互联网的普及,数字素养也逐渐成为了21世纪人们必备的素养之一,然而大部分老年群体的数字素养仍有所欠缺.此背景下,本文以雄安新区的农村老年居民为研究对象,基于30份样本的实地访谈调查,结合"使用与满足"理论分析农村老年居民数字素养的现状.研究发现,雄安农村老年居民使用互联网的原因主要是社交和娱乐;在智能生活方面,互联网的使用情况参差不齐,使用率普遍较低.在此基础上,本文聚焦于农村老年居民,结合农村特点和居民习惯,提出适合农村老年居民的数字素养提升路径,帮助农村地区老年人更舒适、更便利地生活,从而提升全民的数字素养水平.  相似文献   

春天，播下希望的种子——丰县初级中学一瞥     

《初中生世界(初三物理版)》2014,(6):F0003-F0003

作为全县初中教育的龙头学校,丰县初级中学坚持“让学生成才,让家长放心,让社会满意”的办学宗旨,形成了独具特色的“德育1234工程”,即围绕一个核心——以学生成长为核心：突出抓好两翼——以常规管理为抓手,以开展活动为载体：培养三支队伍——骨干教师队伍,青年班主任队伍,学生干部队伍;提升四大品牌——每周话题、国旗下的讲话与主题班会、德育之窗、德育论坛和文明交通伴我行活动。  相似文献   

师之大者     

黑泽明  李正伦 《教师博览》2014,(7):30-31

<正>位于御茶之水的京华中学在大地震时被烧光了。我去看了遗迹,心里暗自高兴,这回可以延长暑假的假期了。我这么写了,读者一定会觉得我这个家伙实在差劲。但一个成绩并不太优秀的中学生的实际想法确实如此,有什么办法呢?我本来就直率得过了头。在学校里闯了祸,班主任问这是谁干的,我总是老老实实地举起手。于是,这位老师就在我成绩表的操行栏里画个零。后来,班主任换了,我违反校规时,照旧老老实实地举手承认,可是他说老实承认就很  相似文献   

《石仓契约》“安着”断句及相关问题     

郭敬一 《安康学院学报》2014,26(6):18-21

本文结合历史文献,探讨了《石仓契约》"安着"一词的意义及其断句问题,认为"安着"为"安置、坐落"义,位于地点名词后面,构成"坐落+地点名词+安着"的句式;"坐落"和"安着"两个同义动词出现在同一句中,大概是受方言影响所致。  相似文献