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991.
《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》中指出:"要使学生初步认识数学与人类社会的密切联系及对人类历史发展的作用."数学史是数学教学目标的重要组成部分,适时地介绍一些数学史知识,将其穿插在数学课堂教学之中,不但能丰富学生的学习内容,还能激发学生学习的主动性,让学生了解数学概念、数学思想、数学方法形成的过程,增加学生学习数学的兴趣.本文笔者结合自己二十多年的教学实践谈谈数学史在数学不同课型中的作用.一、在概念课教学中利用数学史导入新课数学发展过程中的历史故事不仅生动 相似文献
992.
柳州职业技术学院的就业与创业教育起始于1998年面向毕业生开设的就业指导讲座,在广西高校教学名师、学院教学副院长张翔教授的组织下,2005年开发为面向全院学生的公共必修课《就业与创业》并被确立为校级精品课程,从而开始了“柳州职业技术学院就业与创业教育教学模式的创新和实践,并取得了一系列标志性的成果： 相似文献
993.
994.
9月29日,北大百年纪念讲堂,由教育部主办的“世纪彩虹·新中国接受外国留学生60周年纪念活动文艺演出”在此拉开帷幕,将纪念求华留学60周年系列活动推向高潮。 相似文献
995.
996.
本刊编辑部 《淮阴师范学院学报(哲学社会科学版)》2010,(1):60-60
本栏目以20世纪人文科学著名学者为研究对象,对他们的学术成就、学术道路、治学方法等进行回顾与总结,但求客观、公正、严谨。来稿既可是一组文章,对研究对象作较为全面的评述,也可是单篇文章,对研究对象作重点评析。文章篇幅请控制在10000字以内,符合《中国学术期刊（光盘版）》编排规范,并提供打印件及电子文档（E—mail：hysyqhy@163．com）。 相似文献
997.
《淮阴师范学院学报(哲学社会科学版)》2010,32(3):381-381
本栏目以20世纪人文科学著名学者为研究对象,对他们的学术成就、学术道路、治学方法等进行回顾与总结,但求客观、公正、严谨。来稿既可是一组文章,对研究对象作较为全面的评述,也可是单篇文章,对研究对象作重点评析。 相似文献
998.
都说课堂评价是一把双刃剑,好的评价会让课堂华彩倍出,不当的评价让好的课堂设计黯然失色。如何磨这把剑？我品味着国内一批著名特级教师的课堂即时评价,让自己收获颇丰。 相似文献
999.
成功的数学课堂,师生情感的交流、思维的碰撞往往会成为课堂教学中一道道亮丽的风景线。不过,我们却容易忽略另一种精彩——“错误”。那么,如何在数学教学中利用这一动态生成的资源,变“错误”为促进学生发展的素材,使数学教学更精彩呢？ 相似文献
1000.
说起海归,更多的人往往会想到令人羡慕的留学经历、事业成就和财富地位,而他们的家庭情况却常常被人忽略。纵然头上有光环,但海归与普通人一样,有家庭、有爱人、有孩子。他们在不同的文化背景中行走,在不同的生活环境中转换,一边是家庭,一边是事业,中间却隔着一个不同文化、不同环境的广阔大海。到底向左走,选择海外家庭团聚?还是向右走,选择回国成就事业?在全球化越来越明晰的今天,他们却遭遇到了前所未有的无奈与困惑。 相似文献