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51.
52.
朱卫华 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》2002,34(Z1):392-395
近年来,随着我国改革开放的深入,中泰两国在政治、经济、文化等方面的交流与合作日益密切,其中教育方面的合作也有所加强,同时泰国也想争做东南亚的高等教育中心.因此,笔者根据泰国高等教育发展历史各时期的不同特点划分为传统教育阶段、正规教育基础阶段、国家发展现代教育阶段及国家教育新时期四个主要阶段来研究,以期促进对泰国高等教育的了解和与泰国教育的合作. 相似文献
53.
郜元宝 《天津师范大学学报(社会科学版)》2005,1(6):70-74
哈金的英文小说获得美国文学界高度评价。他不用美国价值简单地批评中国,也不像某些华人作家那样为了迎合国外市场而任意杜撰,他的“中国人的故事”写得简洁、清晰而诚实。这是哈金的积极意义所在。但他也未能向读者提供观察中国的新视角,其作品大多数缺乏深度和回味。这主要是因为哈金属于“第一代华人新移民作家”群体,该群体既有国内同龄作家的思想局限,又有因为生活在海外而导致的精神隔膜。和现代作家以及新时期作家相比,他们普遍找不到恰当的精神基点,创作上呈现出巨大的盲目性与不确定感。 相似文献
54.
潘潮玄 《国际高等教育研究》2004,(2):19-25,33
硅谷(Cilicon Valley)于20世纪50年代从美国斯坦福大学工研学园区起家，70年代扬名、90年代鼎盛。半个世纪在人类历史上只是弹指一挥间，而硅谷却成为引领高等学校发展的样板，带动地区和国家经济发展的火车头，享誉全球。 相似文献
55.
56.
《蒙自师范高等专科学校学报》2017,(5):73-76
在清朝前期严格限制海外贸易和中国人移民海外的背景下,中泰之间频繁的朝贡贸易和中泰大米贸易为华人移居泰国和往返中泰提供了方便。为发展中泰贸易,清政府对中国人移居泰国和华人参与中泰贸易网开一面。中泰贸易衰落后,清廷开始禁止华人为泰国服务并严格限制华人出入国。清廷的泰国华人政策本质上是以自身的利益为出发点,根据实际情况做出调整,与清政府对外贸易政策保持一致。 相似文献
57.
《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》2005,(5):F0003-F0003
詹冠群,男,1946年11月出生,福建闽清县人,1982年毕业于福建师范大学历史系本科,留校任教。1984年赴北京大学图书馆学系研究生班进修学习。现任福建师范大学社会历史学院教授,华侨华人研究室主任,专门史、世界史硕士研究生导师。主要社会兼职有:中国华侨历史学会常务理事、福建省华侨历史学会副会长、福建省黄乃裳研究会副会长、福州市人大常委会侨台 相似文献
58.
廖锡麟 《中国远程教育(综合版)》2005,(17):74-75
泰国卫星远程教育电视台于1995年开播,收视网已覆盖全泰国约3000所国立和私立学校,播授初、高中各科目课程.泰国华文教育历经限制、放宽、再限制、再放宽的历程,随着中泰友好关系的发展,目前在政策扶持和皇室的呵护下,得以在泰国卫星远程教育电视台作为五国外语教学之一开播,并由泰国中华总商会和卫星远程教育基金会成立了汉语教材编写工作委员会,编写了<实用汉语教程>全套教材. 相似文献
59.
泰国研究生教育在入学方式、培养模式和研究生教育的支持体系等方面都有自己的特色,其重视国际合作办学及学术交流、重视英语和计算机学习、重视科学研究和与社会合作、"短、平、快"办学等策略对我国研究生教育发展具有借鉴意义. 相似文献
60.
2007年,我在四川高考。2008年,我在四川高考。2009年,我还在四川高考。2010年,我在北京外国语大学学习。2011年,我在印度尼西亚加查玛达大学留学。这就是我这几年经历的关键词,在 相似文献