现象学如何看语言与意识主体的关系简     

张佳秋 《乐山师范学院学报》2014,(1):101-104

主体和语言的关系是西方哲学长期探讨的重要主题。文章分析了语言在胡塞尔、海德格尔、梅洛-庞蒂和德里达的现象学哲学中的不同地位和作用,揭示了其中作为支配语言行为的意识主体逐渐消解以及语言作为本体逐渐取代意识主体的特征,说明了现象学运动中语言的本体论地位不断提高的特征体现了现代哲学力图克服形而上学二元论的努力。  相似文献   

也谈黄伯荣、廖序东主编的《现代汉语》(增订五版)“语法”章节中的瑕疵     

芜崧 《乐山师范学院学报》2014,(10):35-40

文章对黄伯荣、廖序东主编的《现代汉语》(增订五版)"语法"章节存在的内容遗漏、措辞不当以及举例不当或不周全等瑕疵,一一作了分析,并提出了修改方案。  相似文献   

对外汉语教师汉字教学情况调查研究     

山娅兰 《鸡西大学学报》2014,(10):34-37

汉字既是记录汉语的书写符号体系,也是汉文化的承载和传播工具,是对外汉语教学的重要组成部分。对对外汉语教师汉字教学情况进行调查,有助于分析和研究汉字教学中存在的问题,为提出相应的教学对策提供参考。从对外汉语教师的个人情况、使用的教材、汉字教学内容和学生学习情况、汉字教学方法和手段、汉字教学测评五个维度进行调查,可以了解对外汉语教师汉字教学的基本情况。  相似文献   

改进专家审稿方式提升刊物学术质量     

谈黎红 《编辑学报》2014,26(6):567-569

结合《中国科技资源导刊》编辑部审理稿件的实践,分析专家审稿存在的问题,阐述增加稿件分类和集体审稿步骤后取得的成效,并对改进审稿方式和审稿内容提出了建议。  相似文献   

浅谈经济类高职学生实践能力的培养     

于国庆 《辽宁高职学报》2005,7(2):117-118

经济类高职学生在校学习期间，必须形成相应的实践能力。而培养学生具备这些实践能力需要通过改革课堂教学，利用模拟公司和加强产学合作等有效途径才能达到。  相似文献   

Recordkeeping in local government in norway 1950–2000     

Gudmund Valderhaug 《Archival Science》2003,3(2):205-212

In the Skandinavian countries local government agencies provide a big part of the puclic services and have a great impact on society. They are seldom considered in archival research. This paper discusses the practises of municipal recordkeeping in Norway 1950–2000, focusing on how the administrative, legal and technological factors may have affected the content and structures of the archives.  相似文献   

基于WWW中文网络信息检索工具的比较研究   总被引：4，自引：0，他引：4  

张燕飞  彭燕云 《江西图书馆学刊》2003,33(1):56-59

就几家在国内影响较大的网站所用的网络信息检索工具，从其分类体系、检索性能等方面进行比较研究，结合情报检索语言的原理和方法，对中网络信息检索语言的改造提出了自己的看法。  相似文献   

“You Oughta Have My Life!”: The Story of Jamie,A Resistant Writer     

《Support for Learning》2006,21(3):135-140

This article offers ways to understand how a fifth‐grade resistant writer positioned himself socially and academically within classroom writing practices and how these positions influenced literacy learning. Classroom writing practices enabled the student to explore the possibilities of who he was as he determined what types of learning were socially available to him. The student's voice is heard to describe how he was using writing in creative ways to position himself. He engaged in positional writing practices to create spaces for himself to influence and to examine his and others' positions. Effective instructional approaches and implications for teaching are discussed.  相似文献   

交际教学模式对体育院校大学生英语学习兴趣、动机、焦虑及效果的影响     

宋琦蕊  殷小川 《首都体育学院学报》2005,17(4):101-103

本研究运用交际教学法在首都体育学院运动训练系和民族传统体育系进行了大学英语课的教学实验,分析了交际教学法对体育院校大学生英语学习兴趣、动机、焦虑及效果的影响,结果发现交际教学模式比传统教学模式更受体育专业同学的欢迎,更易于激发学生的英语学习兴趣、动机,降低英语学习的焦虑,增强他们学习英语的自信心。在交际教学模式下体育院校大学生英语学习的效果更佳。  相似文献   

克拉申的二语习得理论在我国大学英语教学中的应用     

封桂英 《湖北函授大学学报》2007,20(3):37-39

本文以介绍美国语言学家克拉申(Stephen D.Krashen)的"语言监控理论"为基础,分析了该理论在我国大学英语教学中的应用,指出我国大学英语的教学,应以克拉申的语言监控理论为指导,提高英语输入的数量,改善语言输入的环境,调动学生学习英语的积极性,降低学生在英语学习中的感情过滤因素等是我国大学英语教学的当务之急。  相似文献