全文获取类型
| 收费全文 | 337篇 |
| 免费 | 1篇 |
| 国内免费 | 2篇 |
专业分类
| 教育 | 265篇 |
| 科学研究 | 31篇 |
| 体育 | 15篇 |
| 综合类 | 23篇 |
| 信息传播 | 6篇 |
出版年
| 2024年 | 2篇 |
| 2023年 | 5篇 |
| 2022年 | 2篇 |
| 2021年 | 4篇 |
| 2020年 | 5篇 |
| 2019年 | 6篇 |
| 2017年 | 11篇 |
| 2016年 | 8篇 |
| 2015年 | 29篇 |
| 2014年 | 33篇 |
| 2013年 | 22篇 |
| 2012年 | 36篇 |
| 2011年 | 31篇 |
| 2010年 | 11篇 |
| 2009年 | 17篇 |
| 2008年 | 26篇 |
| 2007年 | 10篇 |
| 2006年 | 16篇 |
| 2005年 | 15篇 |
| 2004年 | 11篇 |
| 2003年 | 12篇 |
| 2002年 | 13篇 |
| 2001年 | 2篇 |
| 2000年 | 3篇 |
| 1999年 | 3篇 |
| 1998年 | 2篇 |
| 1997年 | 2篇 |
| 1995年 | 2篇 |
| 1990年 | 1篇 |
排序方式： 共有340条查询结果，搜索用时 0 毫秒
331.
季兰玉 《长春教育学院学报》2014,(7)
由于大陆法系所特有的两大民法原则,即物权公示原则和“一物一权”原则,它所建立的信托财产公示制度相对于英美法系国家更为严格。具体而言,因为信托财产比较特殊,具有物权性且涉及第三方利益,因此,为了协调信托法律关系第三人和善意第三人间的利益冲突,信托财产的公示不可或缺;另一方面,在“一物一权”原则的要求下,受托人和受益人同时具有信托财产所有权是不被允许的,从而信托财产的独立性也是毫无疑问的,要求就是要独立于三方的财产,即委托人、受托人、受益人。本文主要从这两方面论证了信托财产公示制度的理论基础,并简要分析目前中国信托法的现状。 相似文献
332.
333.
邢彦君 《试题与研究：高中理科综合》2015,(4):39-44
2014年高考试题中的电学实验试题,大都以《考纲》规定的电学实验为基础,综合了电表的改装、游标卡尺及螺旋测微器的读数、多用电表的读数与原理和电路故障的判断与排除.试题在考查实验原理、过程与步骤的同时,涉及实验方案的评判、改进及误差分析与控制.下面我们对其中具有代表性的几道试题进行分析总 相似文献
334.
335.
教学研究中发现,一些中学物理教师在教学和命题时对有效数字的要求较为混乱,由此必然导致学生不能科学地记录和处理实验数据、不能规范准确地解答出解题结果,这也就不利于培养和提高学生的科学素养.为此,本文将总结中学物理对有效数字的基本要求,期望对教师的教学和命题有所帮助.1物理实验对有效数字的基本要求《普通高等学校招生全国统一考试大纲》要求会使用刻度尺、游标卡尺、螺旋测微器、天平、秒 相似文献
336.
吴作周 《新课程导学(上)》2011,(26)
在高中物理实验中,练习使用多用电表是一个重要实验,在近年高考中多次考查,是高考中物理知识的一个考查重点和热点.学生了解多用电表的工作原理,知道它的内部结构,熟悉其操作,是解答多用电表有关问题的关键. 相似文献
337.
正物理实验是研究物理学的重要方法和手段,加强实验教学,不仅可提高物理教学效果,还可提高学生的实验素质,有助于培养学生的创造性思维和学习能力。高中物理实验包括演示实验、学生分组实验和课外小实验,它们都是非常好的素材,只要教师用心对它们加以应用,一定会在教学中收到良好的效果。为做好实验教学,应着重做好以下五点: 相似文献
338.
正2013年江苏省高考物理试卷第11题:某兴趣小组利用自由落体运动测定重力加速度,实验装置如图1所示。倾斜的球槽中放有若干个小铁球,闭合开关K,电磁铁吸住第1个小球。手动敲击弹性金属片M,M与触头瞬间分开,第1个小球开始下落,M迅速恢复,电磁铁又吸住第2个小球。当第1个小球撞击M时,M与触头分开,第2个小球开始下落……。这样就可测出多个小球下落的总时间。 相似文献
339.
文章基于在创造性活动中个体的聚合思维与发散思维相互依存的心理学研究成果,对于幼儿教师所组织的“一物多玩”活动,提出了以“共享活动”推动幼儿创造、用“中介物”引发幼儿创造等指导建议,以更好地为幼儿的创意提供有效支持,使幼儿的创造力得以充分地展现和发展。 相似文献
340.