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111.
当当,当,当……新年的钟声响了,雄浑深厚。钟声里,昆仑山的青松又添了一道年轮,巍巍的万里长城又添了一份雄伟,十三亿中华儿女又长了一份成熟,我们伟大的祖国又掀开了新一页光辉的历史!当新年的钟声叩响亿万人喜悦的心扉时,我们用365天积攒的歌声、鲜花和欢乐,在同一时刻释放、绽开和播撒!神州大地,如歌如潮,三山五岳,翩然起舞。在欢呼和注目礼下,在鼓乐和鞭炮声中,我们站在新的起跑线上,迎接2005年第一轮初升的太阳,豪情满怀地迎接新的春天。聆听新年的钟声,炼钢工人加足燃料炼出新年第一炉钢,新年的第一辆列车拉响汽笛,“神州”六号载人飞… 相似文献
112.
李碧纾 《试题与研究：高中理科综合》2019,(20):0101-0101
随着素质教育的深入改革与推行,对中职教育的重视程度日益提升,并在此基础上提出了新的教育教学要求,即“立足中华传统文化,重视德育教育”。也就是说,在实际教学中,除了要传授学生理论知识和操作技能,还要开展德育教育活动,并将中华传统文化渗透其中,运用有效手段发挥其重要作用,进而培养学生的道德品质和行为习惯,使他们树立正确的价值观念,促进身心健康全面发展。基于此,本文对中华传统文化在中职德育教育中的作用进行探究,以供参考。 相似文献
113.
今年5月,是中华职业教育社立社86周年。本期职海钩沉栏目为此刊发了赖增礼老先生《记中华职业教育社恢复组织的艰辛历程》(P44)一文。文中职教社老一辈为职教事业勤奋朴实、廉洁自律的精神溢于言表,很值得青年一代效尤。赖老的这篇文章,是20世纪80年代后的重要社史资料,很有参考价值,对广大职教界同仁了解和研究职业教育很有启迪,同时也对扩大中华职业教育社的社会影响起到了积极的宣传作用,值得一读。 相似文献
114.
文章指出中华经典是培育学生社会主义核心价值观的重要源泉,应将中华经典纳入中小学推荐书目,以此推进中华经典阅读.作者对“广州市中小学校园经典阅读推荐书目”做了简要概括,并阐述了将中华经典编入中小学校园经典推荐书目的指导原则、方法及编制过程. 相似文献
115.
以广州大学图书馆承办广州市属高校中华经典诵读知识竞赛为例,分析传统经典阅读推广活动面临的三个困境,介绍其目标、定位和组织方法,并阐述其四个特色,最后指出创新是经典阅读推广活动的必由之路。 相似文献
116.
117.
沈松华 《中小学信息技术教育》2007,(9):12-12
刚毕业的时候,我所在的学校只有一个瘫痪的机房,包括1台奔腾200的台式机和10台286的中华学习机。为了能开计算机课,我自告奋勇承接了维 相似文献
118.
熊言安 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2004,(5):125-126
中华传统化源远流长，博大精深。语教学不单是一门技术，而是同整个中华传统化有着不可分割的联系。近至语言、学，远至书法、音乐、建筑艺术等，都对语教学有着直接或间接的影响。对联艺术是语言学的一个分支，是学的远亲，属于一门独立的艺术类别。上至朝堂的君主大臣、人雅士，下至工商农兵。不同阶层，都有它很多的爱好、追随。从名胜古迹到宗庙祠堂到寻常百姓家， 相似文献
119.
120.