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《中学生物教学》2012,(8):71
<正>1问题郑长军[黑龙江省大庆市林甸县第一中学(166300)]人教版高中生物学教材《遗传与进化》配套的教师教学用书P.25:人类的秃顶也随性别而不同,在男性中秃顶基因表现为显性,即BB,Bb都为秃顶;在女性中则表现为隐性,即Bb不秃顶。2011年全国卷1第34题:人类中非秃顶和秃顶受常染色体上的等位基因(B、b)控制,其中男性只有基因型为BB时才表现为非秃顶,而女性只有基因型为bb时才表现为秃顶。2012年广东高考理综试题第25题:男性BB为非秃顶,Bb、bb为秃顶;女性BB、Bb为非秃顶、bb为秃顶。上述教师用书与高考试题存在矛盾吗,到底是哪 相似文献
993.
试论提升当代大学生职业素养之“三从三以”法 总被引:1,自引:0,他引:1
职业素养是当代大学生核心竞争力的一个方面,是社会评价大学生综合素质的一项指标。通过从"遵纪守法、诚实守信、爱校爱家"做起和以"实习生态度、主人翁精神、亲友的真心"的"三从三以"法给予引导,可以提升大学生的职业素养。 相似文献
994.
Wei Hui 《佳木斯教育学院学报》2012,(5)
本文通过对当下职业教育形势的分析,阐述中职语文教学的职能,结合自身教学实践,提出在教学中应当注意的问题及解决办法. 相似文献
995.
996.
新《英语课程标准》明确提出:基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的语言综合运用能力。为此,新课标充分考虑到各地学校办学条件和师资水平的差异,将其目标按能力水平细化为九个级别,为广大的农村中学实施英语教学增强了课程的灵活性和可选择性。由于目前农村中学经济条件欠缺,学校硬件设施落后,师资力量薄弱,学生基础差,英语语言环境缺乏以及家长的重视程度不够等等因素造成学生只能在试卷上拼拼写写,而不能开口说英语,学的仍然是"哑巴"英语,与新课标中的要求仍有较大差距。鉴于目前农村初中英语教学尤其口语教学的开展存在着问题与困难,依据农村初中的教学实际,笔者认为农村初中英语教师应转变教学理念,提高自身素质,从实际出发,创造有利环境,关注学生情感,激发学习兴趣,构建多元教学模式,培养学生的语言综合运用能力。 相似文献
997.
998.
999.
王晓晖 《中国广播电视学刊》2012,(10):1
当今的传媒环境有了本质之变,五大特征招招摄人。一是多元化的舆论场域出现。凡涉及人们的社会利益、社会关系和社会观念的事物,众生喧哗的舆论场域已经与主流媒介共同构成一个多元化的舆论场域。二是无影灯式的围观结构形成。由于个体不具备传统媒体对真相的追问能 相似文献
1000.
"剔旧"偏重于对外部形态"旧"的书刊的淘汰,没有给出客观、合理的标准。"剔除"则是将淘汰的藏书作为"非核心藏书"移转到辅助书库,其作为专业术语的含义与本身的汉语词义不一致。而"复选"把图书馆馆藏书刊淘汰工作放到图书馆藏书管理的整个过程中且与读者服务连接起来,是针对采访偏差的校正,能够保证图书馆馆藏书刊建设质量,其作为专业术语的含义与本身的汉语词义一致。因此,使用"复选"最符合图书馆馆藏书刊淘汰工作的实际。 相似文献