以《生物进化的原因》教学为例看新课标的诉求     

周颖 《理科考试研究》2014,(11):85-86

正笔者2002年参加工作,在十多年的教学生涯中,经历了多次课标的修订,每次修订都有不同的诉求,特别是最新的2011版课标强调概念教学,凸显重要概念的传递.本文通过比较新课标修订前后两次《生物进化的原因》公开课的课堂教学,分析了教学理念、教学特点和三维目标达成情况的差异,也从中看出课堂教学改进和发展的方向.1.两次公开课的回顾1.1教材分析"生物进化的原因"是苏科版八下第二十二章"生命进化的长河"第三节内容.本课的核心概念为自然选择学说,涉及到的重要概念有人工选择、自然选择等.本课教学重点是了解人  相似文献   

“酶在细胞代谢中的作用”教学设计     

孙志涛 《中学生物学》2011,27(8):34-35

1教学内容及分析"酶在细胞代谢中的作用"是人教版高中生物必修一"分子与细胞"第五章第一节"降低化学反应活化能的酶"中的内容。本节课主要讲述酶在生物新陈代谢中的重要作用,是在前面学习了有关细胞学知识的基础上展开的,同时又为后面学习ATP、光合作用和呼吸作用等作了铺垫。并且,本节提出的有关实验的知识对整个生物学实验教学有着非常重要的作用。  相似文献   

内分泌代谢病专业临床教学改革的几点思考     

《教育教学论坛》2016,(12)

结合内分泌代谢病临床特点,合理利用互联网资源,积极探索提高医学生临床思维、临床实践能力培养的新方法,如:整体思维能力培养、循证医学证据引入、精准医学概念、器官为中心的教学方法等,从而充分调动医学生学习的主动性,让他们系统深入地了解内分泌代谢性疾病的病因、发病机制、临床表现及诊治,提高其临床实践能力,使之成为创新型、知识型的21世纪复合型医学人才。  相似文献   

论简单人生     

蒙田【法国】  马振骋 《广东第二课堂》2012,(6)

（一） 从实用与朴实真诚来说．提倡做人简单的学说并不比提倡做人博学的学说差，还正相反呢。人的情趣与力量各有不同，应该按照他们的实情，通过不同道路引导他们走向美好。  相似文献   

西方行政学说史模拟试题     

王涛 《四川自考(文科版)》2002,(8):17-18

  相似文献   

王阳明心性学说中的佛道思想钩沉     

刁宗广 《合肥联合大学学报》2003,13(2):15-19

王阳明一生出入佛道，在“三教合一”的顶峰时代，从陆九渊“心”义出发，潜引佛道理论，融合佛道思想，正所谓：“儒、佛、老庄，皆吾之用，是之谓大道”。由此构筑了“此心即理”、“致良知”的心性学说。  相似文献   

抛锚式教学在“微专题”复习中的应用——以“苯丙氨酸代谢病”为例     

《中学生物教学》2019,(19)

抛锚式教学是建构主义思想指导下的一种教学模式。"微专题"则是立足于学情和考情所选择的切入口小、针对性强的微型复习专题。以"苯丙氨酸代谢病"复习为例,阐述了抛锚式教学在微专题复习中的应用。  相似文献   

谈谈广义对立统一学说——兼析“一分为二”命题的缺陷和“一分为三”命题的失范   总被引：2，自引：0，他引：2  

聂暾 《九江师专学报》2004,23(1):20-24

对立统一学说是辩证法的核心。在如何说明和发挥这个“核心”的问题上，一方面先后出现了用存在缺陷的“一分为二”命题和失范的“一分为三”命题的来表述对立统一学说的问题；另一方面，人们长期以来对对立统一学说只停留于狭义的认识水平上，忽视了对立两极之间的“中介”在统一物内的应有地位和作用。马克思主义经典作家曾提出过但没有详细地考察的“中介”范畴正在被人们普遍接受和得到确立。我们要明确地把“中介”范畴引入对立统一学说，把狭义对立统一学说提升为广义对立统一学说。  相似文献   

定量负荷状态下20～49岁男性物质代谢特征分析     

席林娜  陈乐琴 《辽宁体育科技》2016,(4):37-41

目的:研究比较三个不同年龄段定量负荷状态下机体能量消耗与物质代谢特征,找到合适的能量代谢与物质消耗强度,来指导科学的锻炼.方法:抽取42名男性完成递增负荷运动试验,根据不同年龄阶段划分为20～29岁,30～39岁,40～49岁三个阶段,并在功率自行车上进行测试.其他测试指标包括身高、体重、BMI(身体质量指数)、CHO％(碳水化合物消耗率)和FAT％(脂肪消耗率).结果:随着负荷量的增加,三个不同年龄段人群的碳水化合物消耗率呈现稳步上升趋势,而脂肪消耗率则呈现下降趋势,在安静状态下,20～29岁人群与30～39岁人群的碳水化合物消耗率存在显著性差异(P＜0.05),在安静状态下,20～29岁人群与30～39岁人群40～49岁人群的脂肪消耗率均存在非常显著性差异(P＜0.01),在负荷量达到50W,20～29岁人群,与40～49岁人群的脂肪消耗率存在非常显著性差异(P＜0.01).结论:碳水化合物的消耗率及脂肪的消耗率跟负荷量息息相关,随着负荷量的增加,20～29岁,30～39岁,40～49岁三个年龄段人群的碳水化合物消耗率都稳步上升,在150W、200W达到最大碳水化合物消耗率,脂肪消耗率却逐步下降,在150W降至最低值,在安静状态到50W的负荷状态下进行运动可消耗较多脂肪.  相似文献   

谈谈细胞的全能性   总被引：1，自引：0，他引：1  

王永田  赵志健 《生物学教学》2002,27(11):4-6

本文对植物，动物细胞的全能性理论的发展历程进行了简要论述。  相似文献