论邓小平对毛泽东矛盾学说的丰富和发展     

吴奋超  谢学旗 《青海师专学报》2003,23(4):125-126

同一性和斗争性作为矛盾的两个基本属性,在不同的条件下,其侧重点是不同的。毛泽东同志在革命战争年代,强调斗争性,为中国革命胜利指明了正确的方向。在新时期,邓小平同志科学地分析了国际国内形势,创造性的运用矛盾同一性原理,提出了建设有中国特色社会主义的一系列方针、政策、措施,极大地解放了人们的思想,促进了社会生产力的发展,丰富和发展了毛泽东同志的矛盾学说。  相似文献   

定量负荷状态下不同年龄段女性物质代谢特征分析     

杨洁  陈乐琴 《四川体育科学》2016,(6):46-50

目的:研究递增负荷功率不同运动方式下,机体能量代谢及底物消耗的特征及差异.方法:利用递增负荷方案对60名女性进行递增负荷功率自行车运动.结果:在递增负荷功率的自行车运动中:(1)随着负荷的递增,糖消耗供能及供能百分比逐渐增大,脂肪消耗量及供能逐渐减少;(2) 20-29岁女性与40-49岁、50-59岁女性脂肪消耗率之间存在显著性差异P＜0.01.在25W负荷时,30-39岁女性与40-40岁女性脂肪消耗率之间存在显著性差异P＜0.05.在50W和75W负荷时,40-49岁女性与20-29岁、50-59岁女性脂肪消耗率之间存在显著性差异P＜0.05;(3)在安静状态下,20-29岁女性与40-49岁、50-59岁女性碳水化合物消耗量之间存在显著性差异P＜0.01.在25W负荷时,30-39岁女性与40-40岁女性碳水化合物消耗量之间存在显著性差异P＜ 0.05.在50W和75W负荷时,40-49岁女性与20-29岁、50-59岁女性碳水化合物消耗量之间存在显著性差异P＜0.05.结果:在递增负荷功率自行车运动中:随着女性年龄的增大,脂肪消耗率下降越来越快,对碳水化合物的消耗率及补充速度越来越快.20-29岁女性与30-39岁女性的脂肪消耗量与碳水化合物消耗量整体趋势好于40-49岁女性和50-59岁女性.  相似文献   

基于教师实践的学生探究     

安烨  赵桢楠 《中国教师》2016,(6):31-33

<正>教师经常会在教学中发出感叹:"学生为什么不思考?为什么提不出好的问题?"如何在指导学生的学习过程中,引导学生学会提出问题,并能激发他们深度思维?基于这一问题,本文以"分子与细胞"第五章"细胞的能量供应和利用"的内容为例,进行初步探索。"细胞的能量供应和利用"这章内容的核心概念是细胞代谢。细胞代谢主  相似文献   

行动的力量     

王永生 《素质教育》2006,(6):11-11

一天午后，山东寿光世纪学校郑立平老师正要骑车外出，忽听身后一位同学说：“‘老卷’，您要出去？”语音清楚而特别，令往来的学生顿时愕然，都惊恐地朝那个“大逆不道”的同学望着。  相似文献   

孔乙己的“茴”字写法的字体类型     

李建军 《新疆师范大学学报(哲学社会科学版)》2005,26(1):1-1

胡编是某学术期刊的准学型编辑，专攻鲁迅学说，酷爱“孔乙己研究”。进编辑部十多年来，忙忙碌碌，笔耕不缀，但期刊不温，胡编不火，虽已近天命之年，事业的春天始终没有到来。  相似文献   

全息胚学说与现代分形理论的比较研究     

杨学锋  王吉华 《德州师专学报》1996,12(4):48-51

本文把具有数理特征，量化程度高，西方人提出的现代分形理论与由大量生物现象归纳，概括，属于描述性，量化程度较低，中国人创立的全息胚学说进行对比研究，分析了全息胚学说和分形理论的内在联系，指出全息胚学说中蕴含着丰富的分形思想，又进一步从全息胚学说出发得出了物体的时空分形特性。  相似文献   

试论终身教育思想的哲学基础     

王根顺  王彬斐 《当代教育论坛》2007,(2):62-63

终身教育思想是由法国教育家保罗·朗格朗首次系统提出来的,提出后成为20世纪席卷世界各国的重大教育思想,被认为“可以与哥白尼学说带来的革命相媲美”。世界各国都把终身教育思想作为本国教育的根本指导思想之一。终身教育思想在宏观上影响着各国教育战略的规划,在微观上催生了各国教育理论与实践的改革。  相似文献   

阴阳学说理论寓太极拳健身的研究     

蒋东升 《内江师范学院学报》2006,21(2):118-120

通过对传统文化精华阴阳学说和中医学健身祛病机理的研究表明:只有遵循阴阳平衡,把握阴阳才能祛病健身延年益寿。太极拳之所以能提高呼吸系统、心血管系统和大脑皮层的生理功能,起到增强体质、祛病延年的作用,正是由于太极拳遵循阴阳规律,把握了阴阳平衡。  相似文献   

水与健康     

郑云郎 《生物学教学》2005,30(3):70-71

水是维持生命活动最基本的物质。一个人无食物吃而有水喝，可生存数周时间，要是没有水喝，则数日就会死亡。水比食物更重要，没有水就没有生命。水和人体健康的关系十分密切，细胞的正常代谢和功能依赖于体内水的正常含量和分布。  相似文献   

关于必需氨基酸的一个问题     

余松 《生物学教学》2006,31(8):63-63

1问题的提出 在学习人教版高中《生物》教材“人和动物体内三大营养物质代谢”时，学生通过教材叙述和教师讲解已得知组成人体蛋白质的氨基酸有20种，其中有8种必需氨基酸和12种非必需氨基酸。在分析人体内氨基酸来源时，除了分解食物中的蛋白质得到氨基酸和氨基转换作用外，还可以通过自身蛋白分解产生。基于上述认识有学生提出了疑惑：既然体内是可以产生必需氨基酸的，那为什么还叫“必需氨基酸”呢，并猜测：可能由于自身蛋白质分解得到的必需氨基酸量不够用，需要从外界摄入才叫必需氨基酸。  相似文献