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11.
鞠丽丽 《河北体育学院学报》2016,30(6):77-81
过氧化物酶体增殖物激活受体α(PPARα)是参与调控脂代谢、抑制炎症反应和促进脂肪细胞分化的重要细胞核受体.而低氧运动可通过激活一系列分子应答机制,促进机体不同组织PPARα表达及其介导的信号分子通路重新整合,从而改变机体脂代谢体系.利用文献资料法,梳理低氧刺激对机体PPARα表达影响的相关研究,总结不同组织PPARα对其低氧运动产生代偿性适应的可能分子机制,旨在更好地解释低氧环境下运动机体PPARα在调控脂代谢中的作用. 相似文献
12.
间歇性低氧训练、疲劳和恢复对H反射参数影响初探 总被引：2，自引：0，他引：2
目的:研究间歇性低氧训练(IHT),以及训练结束后的运动性疲劳与恢复过程对H反射各参数的影响.方法:用自制低氧混合气体,对8名短跑运动员进行每日10～11%O2的循环低氧刺激,持续两周,在IHT前后以及IHT之后的疲劳与恢复过程进行H反射各参数测试.结果:两周IHT训练前后M波振幅增加,H波潜伏期升高,差异具有显著性;疲劳后即刻H渡振幅下降,恢复期前三分钟H波振幅显著降低,随后逐渐恢复,在恢复期第15分钟,H波振幅显著升高.结论:H反射是敏感的反映低氧训练以及疲劳对短跑运动员神经系统的影响指标,并提示H反射低氧训练的改变以及运动性疲劳前后以及恢复期的变化与两周低氧训练引起的H反射通路脊髓水平的适应性有关. 相似文献
13.
14.
本文对亚硝酸盐及其相关物种的产生来源及其人在其中的暴露环境进行了剖析,认为有内源性与外源性双重作用,并具有各自的规律,而内源性与外源性的结合是危险因素,并对其暴露结果及其阻断进行了讨论。 相似文献
15.
暴露错误教学法在化学复习教学中的应用探讨 总被引：3，自引：0，他引：3
本文阐述了笔者在化学复习教学中所尝试的暴露错误教学法，并着重从其基本模式，理论基础，策略措施，及教学评价等几个方面作一些有益的探讨。 相似文献
16.
目的:探讨0~14岁儿童血铅浓度与年龄有无相关性。方法:将572名正常儿童按年龄分为4组,<1岁组,1岁~<3岁组,3岁~<6岁组,6岁~14岁组,测定血铅浓度。结果:血铅浓度平均值(μg/L)<1岁组8.02,1岁~<3岁组14.74,3岁~<6岁组19.52,6岁~14岁组25.94。相邻两组间均值比较差异有统计学意义(P<0.01)。结论:0~14岁儿童血铅浓度与年龄呈正相关。 相似文献
17.
文章探讨了高职高专思想政治课以职业道德技能培养为着力点的必要性和建设性.高职高专思想政治课要着力培养学生的职业道德技能是由职业道德技能的重要地位和作用决定的,有利于促进思想政治课与高职高专教育的有机结合.强化训练、顶岗实践、案例教学、讨论评价、表演模拟、榜样激励、暴露警示,铭记歌谣名言、拜先进为师、说事明义、内塑外规等是培养职业道德技能的有效方法和技巧. 相似文献
18.
《小学阅读指南(3-6年级)》2011,(11):44
我们在生活中的一举一动,一颦一笑都会暴露自己深藏于内心的潜意识哦!下面这个测试非常有趣,只要凭第一感觉来回答,你就会知道自己适合和什么样的人交朋友啦!看看你的钥匙扣上是否有下列东西呢? 相似文献
19.
鲁迅的小说《药》描写了一出震撼人心的华夏悲剧.革命者夏瑜被反动统治阶级杀害后,以华老栓为代表的劳苦大众对他的牺牲所作出的令人痛心的反映,让我们深深体味到夏瑜的寂寞和悲凉.对于革命者来说,敌人的凶暴、残忍不足为惧,自己的流血牺牲亦不足为惜,最让人痛心疾首的莫过于民众的不理解,同胞的不觉醒.但夏瑜为了民众的幸福而壮烈牺牲不是毫无意义的,《药》的结尾写在夏瑜的坟上出现了"一圈红白的花".从坟上的花圈不难看出,暴露不是《药》的写作目的,而启发群众的觉悟,动员群众起来革命才是作者写作的良苦用心. 相似文献
20.
当前,我们正处在全新的基础教育课程改革的时代,我们欣喜地看到这场新课程的改革,确实为语文教育洞开了一片美丽的天地.然而,随着新课程改革的不断推进,随之暴露出的一些新问题、新困惑也时常干扰着教师.值得注意的是,在这种困惑"干扰"下的小学语文课堂教学也由此表现出诸多相应的误区,本文试从理性的层面,对这些误区从现象与根源两个视角加以综合解析,并对走出这种误区提出一些商讨性的策略. 相似文献