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提问是聋校语课堂教学调控的常规方法，它是促进师生之间信息反馈，推动教学流程迅速向前拓展的重要契机。巧妙适当的提问，不仅能激发学生的兴趣，集中其注意力，诱发其积极思考，培养思维能力，充分发挥学生在课堂上的主体作用，而且还能达到优化课堂教学结构，提高教学效果之目的。在教学中，我们必须运用课改新理念，审时度势，合理应用提问和设计问题，优化教学结构，把握学生学习心理， 相似文献
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“忽如一夜春风来,千树万树梨花开．”随着新课程改革浪潮的兴起,睢宁大地早已陶醉于课改春风送来的芬芳．新课程体系的课程改革,不仅点燃了睢宁师生胸中的激情,激活了睢宁师生头脑中的思维,也孕育出了一片教育研究的沃土——高效课堂的探索与推行． 相似文献
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一、作业批改原则1．及时性原则有些物理老师喜欢让学生准备两个作业本,这样,老师可以自由安排作业批改的时间和进度。但我认为：教师最终的工作量是一样的,迟批不如早批。及时批改加快了信息反馈的速度,便于教师及时迅速地调整教学方案。 相似文献
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教学信息反馈是影响教学质量的重要因素,加强课堂教学信息反馈是教学改革和发展的需要。加强课堂教学信息反馈要求教师增强反馈意识,提高应变能力;加强师生交往,形成心理默契;善于察言观色,实施有效反馈。 相似文献
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交际性不应仅仅作为外语学习的“产品” ,还应是在学习的“过程”中始终贯彻的原则。考虑到小组活动是交际性外语学习的重要特征 ,本文就李筱菊老师的《交际英语教程》中的双人活动及小组活动的设计来探讨一下其交际性特征 相似文献
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<正> 教学信息主要是指教学内容,除此之外,还有教师的语言、板书、表情、眼神等。教学信息的反馈是指学生从教材、教师或同学中吸收的信息,并在教师的引导下加工、整理、储存和使用所学到的知识信息,通过面部表情、口头表达、练习、作业和考试等形式把信息输送给教师,教师又根据学生的反馈信息与预定的教学目标的偏差来调节和控制下一步的教学活动,使得师 相似文献
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考试是验证教师授课质量、学生学习效果的重要手段,传统的考试方法由教师出题、学生笔试、教师阅卷组成。一方面,由于出题、阅卷工作量大,存在信息反馈周期长、反馈能力弱、工作效率低、人力物力大量浪费等缺陷;另一方面,又因同一教师授课、出题、阅卷,很难公正、公平地反映教师授课质量以及学生的学习情况,基于此,山东省工会管理干部学院计算机系根据本专业考试特点以及学院实际情况研制开发了单机版的无纸化考试系统。此系统应用于本系的专业考试,既快捷方便,又能妥善解决教考分离的问题,取得了良好的效果,现报道如下。一、无纸化考试系统… 相似文献
40.
周毅敏 《福建教育学院学报》2004,(3):64-65
教学过程是由教师的教和学生的学所组成的双边活动过程。在这个过程中，学生是学习的主体，学必须在教的指导下进行，教要受学的制约，因而教师在教学过程中，必须以教材为依据，以知识的内在联系为体系，以改变课堂结构为重点，设计好教学程序，并用不同的教学方法和教学手段，最佳地和最有效地传递和完成知识信息。 相似文献