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971.
让学生在激励评价与挫折教育中健康成长 总被引：1，自引：0，他引：1
一、以激励评价为手段，激发学生的学习兴趣 以激励为手段的赏识教育是激发学生兴趣的法宝。(一)抓住机会鼓励，激发学习兴趣。学生是学习的主人，在教学过程中，教师要抓住一切机会，运用鼓励的手段，激发学生的学习兴趣，让学生驰骋想象、亲身体验、自由探究和积极主动地参与学习，实现师生心灵的沟通，激起学生学习的激情。电影《美丽的大脚》中有这样一个片段：在一个贫困的农村，只有一间教室，一至六年级的学生都挤在里面。 相似文献
972.
973.
李小川 《北京教育(高教版)》2021,(1):45-46
保障学生的身心安全,是学校管理工作的重中之重。我在走访了北京几所知名国际学校后发现,这些学校对于学生安全的界定比较宽泛,不仅包括学生在校学习期间的人身安全,也包括校外家庭、同学、社交媒体等可能会对学生身心造成不良影响的因素。学校通过多种专业措施为学生提供一个安全的学习环境。本文将介绍几则实例,供教育工作者借鉴。 相似文献
974.
975.
拥有好习惯是一个人走向成功的良好开端．习惯对于教育和人生的重要性是不言而喻的．随着网络学〉--／的普及，农村小学生的心浮气躁，学习习惯不容乐观．而国学经典的诵读对学生良好学习习惯的养成起到了潜移默化的推动作用．我们通过营造良好氛围，采用多种形式，使学生不知不觉地爱上国学经典的诵读，促其改掉不良的学习习惯，在学习知识的同时也在传统文化的滋养中健康成长． 相似文献
976.
977.
在小学英语教学中,学习主体不同,悟性不同,接受方式和内心需求也不同,对英语学习的困惑也会截然不同。走进三名英语学困生的内心,时刻关注他们的变化,试图通过提高英语学习,促使他们健康全面地成长。 相似文献
978.
高职高专院校由于没有升学压力,大多数教师在教学过程中表现得比较随意,在授课过程中缺乏一定激情,必然导致学生上课情绪低落、课堂气氛沉闷的情况,最终导致教育教学质量低下,不利于学生健康及全面发展。 相似文献
979.
学习领会习近平总书记关于促进青少年学生全面健康成长的重要论述，地方本科院校向应用技术大学转型进程中，要理清全面落实立德树人根本任务的思路，处理好职业教育、科学研究、社会力量办学与立德树人的关系。 相似文献
980.
正孩子是纯真的、弱小的,他们的心灵也是脆弱的,经不起来自外界的多种诱惑。随着社会的发展,一些学生从小就被动地接受来自社会、家庭、媒体等多渠道的不良影响,由于他们缺乏分辨是非的能力,往往会产生跟年龄不相符的、有碍其身心健康成长的思想倾向。作为教师,应把握时机,用强烈的责任心,通过科学的方法和先进的理念,给学生更多的关爱和精心的呵护,排除不良影响,铸就学生优秀的心理品质。 相似文献