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我县一位教师执教“分数的意义”一课，参加市教育局举行的数学优质课评比，获一等奖并受到一致好评。笔者在赛前参与了这节课的辅导与设计，提出了使教学过程活动化的构想并被采用，为这节课增色不少。现谈一谈当时的想法、做法和课堂上取得的效果，求教于各位同行。 相似文献
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长期以来，高考历史（文综）试题分为两大题型，即主观题和客观题。分析近几年我省高考历史科的分数统计，在非选择题方面．考生之问的分数悬殊并不大，而在选择题上却有明显的差别。主要原因是一个选择题的分值就达到4分，稍有失误就对得分有很大的影响。针对这种情况，我在高三教学中，就比较注重在提高学生选择题分数方面下工夫。实践证明．效果还是比较明显的。 相似文献
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高考升学成功=高考分数 高考志愿填报。正如《孙子兵法》所言:“正兵迎敌,奇兵取胜。”“正兵”即军队的实力(学习成绩),“奇兵”即统帅军队将领的作战战术和技巧(志愿策略)。填报志愿玄机无限,填不好,高考分数高,未必能上心仪的大学;反之,高考分数一般,若志愿填报得当,相当于多考了几十分——这就是高考的相对论。从本期起至第八期止,笔者将从亲身接触到的千例志愿填报个案中精选典型案例,对高考志愿填报方法进行深入讲解,借此使广大考生和家长在重温诸多案例的得失中,获取填报志愿的最佳思路和选择,帮助广大考生顺利走过高考志愿填报这一关。 相似文献
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本文以数理科学部承担的国家重点实验室和开放实验室第二次运行补助费评议工作为例,对定量分和定性分的数据进行分析,给出了实验室按不同计分的排序,提出了甲、乙、丙、丁不同分档方法,讨论了定量分与定性分的相互关系,指出了当前定量评价指标和定性指标体系中的问题。此外,还反评价了各专家评议情况,不同专家评分与平均分的偏离,以及大同行与小同行在评分中带来的差异。本文对提高评价指标体系的科学性和完善评议方法进行了探讨。 相似文献
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题目 工业生产中多数金属的冶炼过程都采用热还原法．为测定某三氧化钨粉末中三氧化钨的质量分数,春蕾化学活动小组根据此原理采用如图所示装置进行实验． 相似文献
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《初中生学习指导(初三版)》2011,(1):104-104
一天,小军回到了家,妈妈问他：“小军,隔壁小华期末考试数学考了95分。你呢？”小军回答道：“我比他多一点。”妈妈大喜,问他分数。他说：“9．5分。” 相似文献