初探中国传统武术可持续发展的途径     

陈阳华  仇志刚 《武当》2009,(2):4-5

1、传统武术的普及率不高 传统武术具有悠久的历史和丰富的文化内涵,它是中华武术之根。然而,就是这拥有几千年历史文化的中国国粹,在国内学习的人数还不及我国总人口的5％,稍作观察,我们也不难发现,在这5％的学习者之中,青少年大多练习竞技武术或规定套路,中老年人主要练习24式、48式、42式竞赛太极拳套路及相应的太极剑。中国武术门派百余种,拳法不计其数,而真正在习练这些拳法的却为数不多。  相似文献   

关于动物保护的法律思考     

王应富 《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》2007,40(2):99-103

近年来对动物保护的呼声日趋高涨。西方有思想家认为,生物圈中所有事物都应该拥有生存繁荣和自我实现的平等权利。我国则有学者提出赋予动物权利主体的地位。笔者不赞同“动物主体论”主张,并从环境伦理学、民法的基本理念、欧盟国家动物保护的立法、我国动物保护的立法现状与思考等四方面展开对动物保护的法律思考。  相似文献   

中国竞技体育“举国体制”渐进式改革的再思考     

崔志翔  沈丽娟  张宏成 《山西师大体育学院学报》2013,(1):100-104

采用文献资料法,比较分析法,依据历史和社会学观点,就"举国体制"对我国竞技体育的异化现象进行分析。研究结果表明:建立和完善新型举国体制,形成政府、社会、个人三位一体的管理体系;回归体育运动本义,呼唤人文精神关怀;培养运动员走"体教结合"之路是顺应时代潮流发展和进行渐进式体制改革的必由之路。  相似文献   

浅议儒家伦理思想在遏制竞技体育异化中的作用   总被引：3，自引：0，他引：3  

孙永泰  苏德良 《吉林体育学院学报》2005,21(2):19-21

运用文献资料法、逻辑分析法，针对竞技体育的本质、过程、结果的异化现象，从儒家伦理的角度提出了相应的对策，以期能为遏制竞技体育的异化提供新的研究视角和理论参考，在“依法治体”的同时，“以德治体”，进一步建构具有中国特色的体育伦理道德体系，加快我国体育道德建设，促进我国竞技体育持续，健康、快速的发展。  相似文献   

中国竞技体育国际角色转变的发展战略   总被引：1，自引：0，他引：1  

李湘浓  邹月辉  蒋新国 《北京体育大学学报》2009,(12)

中国未来国际角色定位是要成为负责任的大国,这种新的国际角色客观上引发了竞技体育国际角色的转换,同时对竞技体育未来发展的理念、目标和方式带来了深刻的影响。在这种背景下,要实现胡锦涛总书记提出的由体育大国向体育强国转变的战略目标,指出竞技体育发展战略思路应该为继续保持并提高竞技体育水平、协调发展竞技体育与群众体育、推进体育产业发展、追赶科技创新、加快融入国际体育社会和世界体育体系、建立全面协调可持续发展的竞技体育体制机制。  相似文献   

“木桶理论”视角下的中国竞技体育管理机制的构建与完善——对中国短道速滑队现象的思考     

李丽 《广州体育学院学报》2012,32(1):10-14

中国短道速滑队事件暴露出中国竞技体育管理机制上的漏洞与缺失。为实现中国由体育大国向着体育强国嬗变的战略目标,建立健全竞技体育管理机制,实现竞技体育的科学化管理,是当前我国体育界必须给予高度重视并切实加以解决的重要课题。运用"木桶理论"对我国竞技体育管理机制的构建进行论述,旨在为实现我国竞技体育健康持久的发展,提供必要的理论支撑与参考。  相似文献   

我国竞技体育后备人才培养的发展方向   总被引：1，自引：0，他引：1  

王向宏  李野鹏 《首都体育学院学报》2011,(5):402-404

随着时代的发展,我国竞技体育后备人才培养理念的发展方向出现了新的变化。在"三级训练网"人才培养模式体现出种种不利于我国竞技体育人才培养的弊端的情况下,根据我国国情,提出树立"育人夺标"的思想,明确"以人为本"的理念,创造"开源广蓄"的渠道,达到"节能增效"的目的,形成"优化整合"的体系,"精兵之路"思想指导,重构我国竞技体育后备队伍培养体系。以教育系统依托,探索以管理机关为主导、通过"体教结合"培养竞技体育后备人才、建立社会办高级竞技队伍的体系,使人才培养走可持续发展道路是未来我国竞技体育后备人才培养的发展方向。  相似文献   

体育高职院校竞技体育后备人才培养模式的研究     

冯骏杰  黄德敏  潘少敏 《南京体育学院学报(社会科学版)》2013,(4):90-95

针对如何解决运动员的教育与竞训非均衡发展的问题,提出高职院校“十四年一贯制”竞技体育后备人才培养创新模式。数据收集采用了比较分析法、文献资料法,调查访问法以及专家访谈法：数据则根据研究目的进行定性或定量分析。经过讨论与分析得出以下结论,“十四年一贯制”竞技体育后备人才培养模式是不同于普通中小学教育和普通高职教育的一种特殊教育模式,它在文化基础教育、专项运动训练和职业技能培训“三位一体”协调发展的基础上,将职业教育理念和手段融入竞技体育后备人才培养过程,有效地解决了运动员退训、退役时的后顾之忧,使竞技体育后备人才的培养走上良性发展的道路,为竞技体育后备人才的培养方式和途径提供了切实可行的实施方案和步骤,也为我国竞技体育的可持续发展提供一种途径或思路,有较高的应用价值和实践指导意义。  相似文献   

竞技健美操难度动作C289不同技术特征的运动学分析     

张晓莹  刘莉  赵轩立 《北京体育大学学报》2017,40(10):99-105

摘要：竞技健美操成套动作中高难度动作的完成质量是决定比赛胜负的关键。C289作为具备高、难、险技术特征的难度动作,是运动员比赛中获得高分和竞争奖牌的重要因素,在近年的世界大赛中备受青睐,因此如何提升动作质量,避免扣分点,成为当前亟需解决的训练难题。世界优秀运动员的技术模式是极具价值的模型,本研究运用QUALISYS红外光点高速运动捕捉系统,对2名男子世界冠军完成竞技健美操难度动作C289的不同技术特征进行运动学分析,深入研究其动作原理和关键技术,为难度动作的训练提供参考借鉴,有效促进难度动作的价值提升和创新发展。研究表明：1）2名运动员技术要点不同,起跳阶段麻东髋关节缓冲角度与蹬离速度均大于胡邦达,弹性势能储备更多,蹬离地面收腿,易完成转体与屈体动作,但规范性欠缺。2）胡邦达近乎垂直起跳,转体360°后屈髋的风险性更强,腾空时间较麻东少0.05s,动作清晰流畅;屈体时刻2种技术髋关节角度均小于60°,但麻东后仰幅度大,空中屈体形态位置不标准。3）麻东落地点前后与左右方向重心位移变化较大,胡邦达落地相对准确,可控性较强,其腾空上升阶段垂直方向变化较大4）先转体后屈髋技术难度较大,其动作形式特点更符合规则发展导向。  相似文献   

足球运动员竞技能力模糊评价方法研究     

朱保成  陈晓荣 《北京体育大学学报》2012,(7):128-131

依据足球运动的特点和规律,通过文献研究、德尔菲法,分析足球运动员竞技能力的指标构成和权重分配;采用数理统计、模糊综合评价方法,构建足球运动员竞技能力的评价模型,实现以不同位置为着眼点的球员竞技能力水平的定性与定量评价;并提出基于不同位置评价得分的六边形描述方法。旨在为足球运动的训练、比赛等提供球员竞技能力评价的参考,也为足球运动员科学选材提供建议。  相似文献