例谈如何做一个创新型的教师     

《学周刊C版》2016,(4)

本文通过自己和学生的一些创新案例,探讨了教师如何结合教学、生活在理论和实践上进行创新,以及通过引导学生制作科技发明和创作科幻画培养小学生的创新实践能力。  相似文献   

“鼻吹长笛”绝技的启示——鼻哨发明过程简介     

张薇 《初中生》2003,(21):20-21

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中国：发明与发现的国度     

罗伯特·坦普尔  晨露 《中文自修》2003,(10):41-41

主持人语: 这篇文章会让我们每个中国人感到骄傲和自豪,却也产生许多不解和困惑,继而恍然大悟:中国不仅有源远流长的历史和文化,更有如此之多的推动世界文明发展的产物。作为现代中国人,作为E时代的一员,我们又有什么理由不去执着地追求科学、探索科学、钻研科学呢? 上海竹园中学初三卢渊远  相似文献   

农业生物技术人才培养模式的创新与实践   总被引：1，自引：0，他引：1  

李竞  黄伟  周国安  鞠静丽  虞德客 《农业教育研究》2005,(3):19-23

1、成果主要内容 新世纪农业现代化和农业产业化发展对生物技术专业人才有新的需求，创新与发明是人类社会进步的根本源泉。高等院校是培养具有创新和发明能力人才的摇篮，我国设立的大学生科学创造与发明活动“挑战杯”赛已多届，取得累累硕果。许多大学生的研究成果已转化为生产力。为此，我院根据2000年9月至2002年12月收集到的相关资料，制定了生物技术专业培养模式、建立了优化的专业基础课和专业知识体系、制定了学生创新能力和综合素质培养、鼓励个性发展的措施、制作了主要课程的教学课件以及进行了教学方法、手段及实践教学的改革等工作。  相似文献   

创造性思维在学校管理中的应用     

杨延东 《教学与管理》2007,(5):14-15

创造学是研究人类创造能力和创造发明过程及其发展规律的新兴学科。创造学的核心是创造性思维。创造性思维包括两个方面，一是将人们关于某一现象的知识拆开、解构，一是将其重构、重组，其目的是获得新的洞见和新的认识。当人们对某一情境采取了不同的认知方式，并将由此形成的思想加以组织的时候，创造性思维即会产生。创造型的思维方式是克服经验和教条型思维方式的重要方法之一，当原有的经验与思维方式无益于各种新问题的解决时，只有运用创造性思维改善管理主体的心智模式，才能有效推动管理创新。  相似文献   

讲究提问艺术激发学习兴趣     

苗秀梅 《成才之路》2008,(18)

著名教育学家陶行知先生说:"发明千千万,起点是一问.智者问得巧,愚者问得笨."课堂提问是数学课堂教学的重要手段之一,是教师开启学生心智、增强学生的主动参与意识的基本控制手段,艺术性的课堂提问能激发学生的学习兴趣,从而更好地提高课堂教学效率.  相似文献   

卷发的百年     

吉珂德 《时代教育》2008,(2)

对于爱美的女士来说,1906年是至关重要的一年。因为有来自德国黑森地区托特瑙市的卡尔·内斯勒(Karl Nessler,1872年-1951年)和他的烫发机。1906年10月8日,在英国伦敦牛津大街的一个发艺沙龙里,内斯勒首次公开展示了他的新技术——第一台  相似文献   

人穿鞋：向前走?向后走?     

张海鹏 《时代教育》2008,(13)

虽然人类目前发现的最古老的鞋子距今只有1万年,但是最新研究表明,早在4万年以前人类就已经开始穿鞋了。不过,有科学家认为:穿鞋走路是人类进化的败笔。  相似文献   

热带高油玉米云瑞21（云优21）的选育     

《中国科技奖励》2008,(4):41-41

该项目利用热带玉米群体,经过多年大胚籽粒轮回选择和适应性、农艺性状改良,选育出云南省独创的高油高淀粉玉米种质,成功地拓宽了高油玉米的遗传基础,解决了长期困扰全世界高油玉米种质基础狭窄、遗传多样性匮乏的重大技术难题。利用云南省独创高油高淀粉玉米种质选育出云瑞21,据国家农业部谷物品质监督检验测试中心测试,其全籽粒粗脂肪6．06％,粗淀粉72．25％,是目前国内外唯一的高淀粉高油玉米品种,属国内外首创的重大技术发明,技术上有重大创新。  相似文献   

产钳与大丽花     

李浅予 《大中专文苑》2008,(9)

英国的助产士钱伯伦发明产钳后,他的家族就将其视为传家宝,为了不让这棵摇钱树及其制作技术落到外人手里,他们煞费苦心,做了大量保密工作:他们将产钳装在特制的箱子里随身携带,做到"人在钳在";在给产妇助产过程中,因害怕产妇看到产钳,便将她的眼睛蒙上;  相似文献