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《濮阳职业技术学院学报》2017,(2):148-151
大学语文作为一门旨在提升大学生人文素养的基础性课程,对教师的教学方法及教学效果都提出了较高的要求。比较文学具有的跨越性、开放性等特性为传统的文学研究提供了新思路、新方法。将比较文学的研究方法引入大学语文的教学,对提升教学效果、提高学生的审美水平都大有裨益。 相似文献
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涂熙玲 《当代教育理论与实践》2017,9(4)
美国北卡大学教堂山分校的ESL课程体系完备,课程设置灵活,课程内容实用性强,能较好地激发学生学习的自主性.我国高校的英语教学在关注学生需求、提高学生应用能力、促进文化理解和激发学习自主性等方面仍需进一步提高,借鉴美国大学的ESL课程设置和教学经验对于改进我国高校英语教学具有重要的意义. 相似文献
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