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921.
邓小平对社会主义与资本主义的比较 总被引：2，自引：0，他引：2
郑文瑜 《阿坝师范高等专科学校学报》2001,(2):46-52
唯物辩证法既是一般的世界观,又是根本的认识方法和思维方法。邓小平在总结我国社会主义建设历史教训时指出:“搞社会主义一定要遵循马克思主义辩证唯物主义辩证唯物主义”。①表明科学的方法对于现代化建设的指导是很重要的。而马克思主义的辩证唯物主义和历史唯物主义的基本原理,正是我们准确把握人类社会基本矛盾运动规律的科学方法,也是邓小平正确认识当代资本主义的根本保证。 相似文献
922.
建设世界一流大学：政策回顾与矛盾分析 总被引：1，自引：0，他引：1
建设世界一流大学,与我国高教长期坚持的重点建设原则一脉相承.受高等教育系统自身的特殊性和我国现实的社会环境的影响,我国在建设世界一流大学的政策制定与政策实施上面临诸多的矛盾冲突.这些矛盾在本质上体现了国家政治权利对大学学术权利的越位和对高等教育自主与学术自治的制约.世界一流大学是内在本质特征与外在社会影响相结合的产物,我国建设世界一流大学任重而道远. 相似文献
923.
徐冰航 《教学月刊(中学下旬版)》2006,(2):46-48
我们教师的工作是教书育人，教育教学工作不能仅停留在传道、授业、解惑上，因为这已远远不能满足学生心理和情感的需求，苍白无力的陈词甚至可能会造成学生的反感和对立。尤其是面对中学时期的少男少女，如果不了解他们的身心特点，不把握住这一时期学生由于身心发展的不平衡而可能带来的矛盾心理和行为，那么，我们在工作中不但可能挫伤孩子们的学习、生活的积极性，同时也会给自己带来无数的烦恼。因此，只有走进学生的心灵，了解他们在想什么、需要什么，对一些学生的“异常行为”做科学的心理分析，并由此有的放矢地开展教育教学工作，才能收到事半功倍的效果。 相似文献
924.
赵振国 《唐山师范学院学报》2001,23(4):49-52
毛泽东在长期革命实践中，自觉地批判继承和发展了中国古代辩证法思想的精华，马克思主义原理相结合创造性地运用于中国革命和建设之中，对马克思主义的发展做出了前无古人的贡献。 相似文献
925.
“后进生”这一教育概念的提出包含两层含义 :一是其相对性 ,二是其发展性。相当一部分后进生的处境是极为不利的 ,造成了一些与众不同的特殊心理 ,主要表现为 :自尊与自卑、蛮横与畏惧、合群与孤独、进取与意志薄弱的矛盾心理并存。适应这些心理特点的教育转化对策是 :鼓励他们自尊自信 ,开发其心理潜能 ;根据他们的个性特征 ,化解其人格矛盾 ;优化教育环境 ,改善后进生的处境不利地位 ;利用他们的进取心理 ,培养其坚强的意志品质 相似文献
926.
教育的供求矛盾是教育运行的主要矛盾,矛盾在博弈中走向市场均衡。新时期教育供求矛盾表现为三大特点:教育供给从机会走向选择;教育需求从数量走向质量;供求矛盾从单一走向多重。矛盾产生的制度原因即有内在的规则,也有外在的规范,同时整体贯穿着文化认知的因素。 相似文献
927.
自学考试是一种在职教育，它主要靠自考生利用业余时间来完成学业。这就是说，自学是考生参加学习的主要形式，如何提高自学效率则是每位自考生在学习过程中都要面临的问题。特别是在工学矛盾比较突出、各种干扰影响较大的情况下，摸索和总结适合自己的有效的自学方法，借以提高自学效率，从而尽可能的在较短时间内取得较好的成绩，是每个自考生在自学过程中最大的愿望。那么，在自学过程中，自考生如何提高自学效率呢？ 相似文献
928.
本文详述了现实工作中编采矛盾的八种表象，继而阐明；采编矛盾，是新闻运行两个重要环节之间，必须而经常发生的，不能人为地消灭，也不会自然消失，采编矛盾，是可以通过采编人员相互沟通取得共识而化解的矛盾。 相似文献
929.
王淑英 《中学历史教学参考》2003,(5):16-17
人们常说 ;“文史不分家” ,这话确有道理。历史为文学作品提供时代背景、提供素材 ,文学作品则形象地再现了它赖以产生的时代特征与风貌。鲁迅的一些文学作品 ,特别是选入中学语文课本的《记念刘和珍君》《为了忘却的记念》《拿来主义》《祝福》《狂人日记》《孔乙己》《药》《阿Q正传》等文章 ,表现出丰富的社会内涵 ,以深广的历史内容和高超的文学技巧相结合 ,揭示了种种深层次的社会矛盾 ,对当时的社会进行了深刻的剖析 ,表现出对民族生存的浓重的忧患意识和对社会变革的强烈的渴望。在历史教学中根据教学内容恰当引用 ,会产生积极而显… 相似文献
930.
毛泽东继承和捍卫了马克思哲学思想,指出人们不在于懂得了客观世界的规律性,因而能够解释世界,而在于用这种对于客观规律性的认识去能动地改造世界。因此,他在各个历史时期,都注意化理论为方法,重视发挥哲学为现实服务的方法论作用。毛泽东哲学思想作为科学的方法论思想,是我们党的宝贵财富,对我们过去、现在和将来的工作,都具有普遍的指导意义。 相似文献