全文获取类型
收费全文 | 7660篇 |
免费 | 14篇 |
国内免费 | 14篇 |
专业分类
教育 | 5888篇 |
科学研究 | 413篇 |
各国文化 | 21篇 |
体育 | 199篇 |
综合类 | 225篇 |
文化理论 | 64篇 |
信息传播 | 878篇 |
出版年
2024年 | 12篇 |
2023年 | 54篇 |
2022年 | 26篇 |
2021年 | 51篇 |
2020年 | 68篇 |
2019年 | 87篇 |
2018年 | 45篇 |
2017年 | 87篇 |
2016年 | 104篇 |
2015年 | 227篇 |
2014年 | 477篇 |
2013年 | 453篇 |
2012年 | 584篇 |
2011年 | 636篇 |
2010年 | 571篇 |
2009年 | 563篇 |
2008年 | 700篇 |
2007年 | 607篇 |
2006年 | 521篇 |
2005年 | 472篇 |
2004年 | 252篇 |
2003年 | 200篇 |
2002年 | 204篇 |
2001年 | 179篇 |
2000年 | 165篇 |
1999年 | 84篇 |
1998年 | 46篇 |
1997年 | 55篇 |
1996年 | 41篇 |
1995年 | 22篇 |
1994年 | 25篇 |
1993年 | 21篇 |
1992年 | 18篇 |
1991年 | 12篇 |
1990年 | 9篇 |
1989年 | 4篇 |
1987年 | 1篇 |
1986年 | 1篇 |
1985年 | 1篇 |
1984年 | 2篇 |
1983年 | 1篇 |
排序方式: 共有7688条查询结果,搜索用时 453 毫秒
991.
于桂凤 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》2007,33(5):29-34
哲学的内在矛盾是哲学发展的动力与源泉。从生存论的角度看,哲学的矛盾由表及里地展现为哲学理解的矛盾、哲学之知的矛盾和哲学活动的矛盾。哲学理解的矛盾表现为各种哲学观的冲突,哲学之知的矛盾表现为本体与境界、本体论思维方式与主体性思维方式、直觉与逻辑、绝对和相对等诸多的对立,而哲学活动的矛盾实即人的基本生存矛盾,表现为心理与文化的矛盾。中国当代哲学理解的矛盾透露出哲学之知的矛盾是哲学活动的矛盾的理论表达,哲学活动的矛盾则是哲学之知的矛盾的基础。因此,合理的哲学之知应该表达哲学活动的内在矛盾,揭示人的生存矛盾,并为人的生存矛盾的解决提供坚实的理论基础。 相似文献
992.
李望平 《邵阳学院学报(社会科学版)》2004,3(6):132-134
公寓学生在经济利益、生活方式、人际交往等方面,矛盾冲突频频发生;原因主要可归结为公寓物业管理市场化运作对大学生个人利益的强化以及公寓特殊环境对大学生深层次矛盾的激化两个方面;必须理顺公寓管理体制,深入推进公寓学生思想政治教育和管理工作,努力营造公寓文化氛围,化解公寓学生矛盾冲突。 相似文献
994.
冷迪 《山东教育学院学报》2004,19(6):62-63
马克吐温的作品文风幽默浅显但内涵深刻 ,这种表面的矛盾之后体现的是作家内心的矛盾 ,文章通过对《哈克菲恩历险记》中主题、写作技巧、语言和人物的塑造等各方面存在的矛盾内涵的解读 ,及其创作生涯的关注 ,揭示了作家隐藏在轻松幽默之后被矛盾和冲突困扰的灵魂。 相似文献
995.
《论十大关系》、《关于正确处理人民内部矛盾的问题》,总结了党领导社会主义建设的重要经验,是毛泽东探索中国社会主义建设规律的重要成果,是中国社会主义建设规律的第一次初步揭示。这两篇光辉著作,对我国社会主义建设事业具有长远的指导意义。 相似文献
996.
从结构上说,电视剧作由剧作的故事发挥、剧作的情节事件、剧作的故事结构的部分组成。剧作的故事发端影响戏剧矛盾冲突;剧作的情节事件。以不可复制性为最高选择;剧作的故事结果,取决于艺术家的主观情绪。 相似文献
997.
本文认为反讽是《傲慢与偏见》艺术风格的显著特点,Jane Austin用简约幽默的笔墨描绘了一幅乡间生活图,诠释了理性与感性的矛盾与统一,暗含了她对感情与理性的理解。本文试对Austin典型写作手法——反讽进行评述。 相似文献
998.
程惠 《商丘师范学院学报》2007,23(5):115-116
在现行逻辑教科书中,矛盾律应定义为:在同一思维过程中,两个具有互相矛盾或上反对关系的思想不能同真,其中至少有一假。排中律应定义为:在同一思维过程中,两个具有矛盾或下反对关系的思想不能同假,其中至少有一真。 相似文献
999.
《佳木斯教育学院学报》2016,(3)
我国大学生廉政文化教育认识和实践及其转化方面还存在的诸多问题,还不能把廉政教育从经验层面上升到科学层面,并能具体运用系统性和可操作性的手段提高现实执行力。因此,教育工作者必须积极探索切实可行的运行机制。一方面协调好廉政教育系统中各要素、结构之间的矛盾关系;另一方面要通过转变教育方式实现廉政教育的外化和多层次化,使之融入学生、融入环境、融入时代。 相似文献
1000.
第一,如何正确分析和认识中国当前社会的阶级、阶层和各类利益群体的变化。改革开放了,在某种意义上讲整个利益、利益分配格局,阶级、阶层、利益群体的结构发生了重大调整和变化,使得我们国家阶级、阶层、利益群体发生了迅速的分化、变化和新的组合。大量新的从事体力劳动和知识阶层劳动的人已经成为工人阶级的一部分。而且农民阶级的变化也很大,一部分农民成了私人企业主,自由劳动者等,还有一部分涌进城市成了农民工人。一个新的社会阶层,一批新的社会阶层出现了。 相似文献