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11.
肖怀勇 《中学生数理化(高中版)》2011,(8):50-50
能量和动量是高中物理教学的重点和难点。也是历年高考的热点．能量和动量试题可以很好地考查考生对有关知识的理解和熟练掌握的程度，分析物理情景，建立物理模型的能力和综合思维的能力．力学中涉及动量、能量的守恒定律有动量守恒定律和机械能守恒定律，掌握这两个守恒定律，对物理概念和物理规律的理解能更进一步．这两个定律表示的是机械运动不同本质的规律，有相似和相异之处． 相似文献
12.
一、问题来源:人教版高中物理教材3-5第十六章第四节《碰撞》,课后有一道练习题,原题如下:质量为m速度为v的A球跟质量为3m的静止B球发生正碰。碰撞可以是弹性的,也可能是非弹性的 相似文献
13.
《宁波教育学院学报》2015,(4):138-140
通过一道高考题的分析,帮助学生重构能量相关的知识体系,系统性掌握以能量为主线的相关规律,且能灵活运用不同方法解决实际问题,提高解题能力。 相似文献
14.
本文以机械能守恒定律的教学设计试图体现物理教学“从生活走向物理，从物理走向生活”的教育理念。 相似文献
15.
2013年新课标1卷理综物理题如下：例1如图1,两条平行导轨所在平面与水平地面的夹角为θ,间距为L.导轨上端接有一平行板电容器,电容为C.导轨处于匀强磁场中,磁感应强度大小为B,方向垂直于导轨平面.在导轨上放置一质量为m的金属棒,棒可沿导轨下滑. 相似文献
16.
张丽 《中学生数理化(高中版)》2011,(3):49-49
动量守恒定律在解决有关现代科学技术、生产劳动以及杂技娱乐的问题中应用极为广泛，现就打击、爆炸和反冲等现象中的实际应用举例如下． 相似文献
17.
程梦辉 《中学生数理化(高中版)》2016,(4):31-32
同学们对电磁感应知识的学习,不仅要正确理解电磁感应的基础知识——明确什么是电磁感应现象、感应电动势大小的计算、感应电流方向的判断及自感现象的理解等,更应该关注电磁感应的综合问题。通过分析电磁感应综合问题的训练,我们不仅能深入、全面、细致地理解电磁感应知识,而且能够提高分析综合问题的能力和运用数学知识解决物 相似文献
18.
电解水实验是中学化学课本中一个非常重要的实验。这个实验不仅为探讨水的组成、水分子的构成提供了丰富的感性材料。而且有利于学生认识构成物质的微粒(原子、分子)之间的关系．有利于学生理解化学反应的实质和质量守恒定律．因此做好此实验就显得十分重要了。 相似文献
19.
黄越 《中学课程辅导(初三版)》2007,(8):52-53
我们用好奇的双眼去认识世界，却难以看透物质内部的奥秘。让我们变换一个角度，通过进一步的实验探究、归纳比较、联系实际、图形学习，并发挥我们的想像力，一定能探求和发现物质内部肉眼看不见的秘密，揭开自然界许多的不解之谜，使我们走进神奇的微观世界，认识分子、原子，学会从微观的角度认识物质，而且还为我们继续学习原子的结构、元素、质量守恒定律等内容打下扎实的基础。 相似文献
20.
王开放 《开封教育学院学报》2003,23(4):38-39
机械能守恒定律是物理学最基本定律之一，判断机械能是否守恒是运用机械能守恒定律解题的先决条件，本文对该定律在应用过程中易造成误解的几个问题，分别进行讨论。 相似文献